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《中华护理教育》（月刊）创刊于2004年，是中华护理学会主办的正式期刊。 《中华护理教育》主要报道护理教育、科研动态、反映护理学科发展热点。本刊愿为广大护理教育工作者、护校学生、临床护士提供了解行业科技信息的窗口和学术交流的平台。
数据收录：CSSCI 南大核心期刊(中文社会科学引文索引)(含扩展版),
期刊荣誉：百种重点期刊,
期刊级别：国家级期刊,
栏目设置：论著,素质教育,成人教育,临床教学,教学方法,教育管理,探索与实践,教育论坛
投稿须知：
1投稿要求：文稿应选题新颖，具有先进性、科学性、逻辑性，论点鲜明、数据、结论明确、层次清楚、文笔流畅、用字及标点规范。来稿请用word排版。文稿属于基金或攻关项目，请在文稿后注明基金项目和项目编号，并提供基金项目证明材料。
2投稿方式：本刊从2012年3月开始采用网络采编系统进行投稿、审稿及费用管理。
3写作要求：
（1）文题简明确切，反映主题，力戒冗长，一般不要超过20个汉字。一般不用副题名。
（2）和通讯作者可脚注于同页左下方。作者简介内容包括：性别、出生年月、民族（汉族除外）、籍贯、职称、学历、职务，研究方向和从事专业等。
（3）摘要摘要应具有独立性，着重反映研究的创新内容和独到观点。
摘要可写成结构式摘要，也可写成指示性或报道-指示性摘要。结构式摘要应包括：“目的（Objective）”、“方法(Methods）”、“结果（Results）”、“结论（Conclusion）”四个部分。英文摘要置于中文摘要的下方，英文摘要应与中文摘要内容相对应，应有英文的标题、作者名及作者单位。本刊重要文章及重点栏目文章应附英文摘要。论著类文章应采用结构式摘要，写出研究目的、方法、主要发现和结论。综述类摘要的内容应包括：综述的主要目的、资料来源、研究数目及选择、数据综合的结果和结论。摘要一般300字左右。中文摘要应从第三人称角度撰写。
（4）关键词关键词应能反映文章主题概念的词或词组，可参考美国国立医学图书馆《医学索引》所采用的医学主题词表（MeSH）等进行选择，一般文章选取3～8个关键词，关键词之间以分号“；”隔开。
（5）正文章条文稿的章、条各层次标题序号应采用1、1.1、1.1.1、1.1.1.1层级编码式，各层次标题一律靠左顶格排，序号与标题名间留空一格。及时层标题用黑体，上留单栏一行空。无标题段落前不用章、条标题序号。
（6）正文表格与插图应用表格与插图时应避免表、图内容与文字说明内容重复。表、图应具自明性。表格应采用三线式，主谓语要符合逻辑、位置正确，表内文字左对齐、数字右对齐，同类数字有小数点的以小数点对齐，小数点后位数要一致，“－”代表阴性未发现，“空白”表示无此项或未测。表格与插图应尽量排在首次出现相关内容的自然段落后，图也可根据版面需要移排在相应部位。
（7）参考文献应采用作者亲自阅读过的，近三年国内外公开发表的著作或刊物中的文献。参考文献的编号按正文出现的先后顺序连续排列，在文中引用处的右上角方括号内用阿拉伯数字标注。参考文献排列于文末。参考文献的书写格式按GB/T7714-2005《文后参考文献著录格式规则》执行，文献作者不超过3位时全部列出，超过3位，在其后加“等”。在参考文献文题后用方括号加注文献类型标识符：期刊[J]；专著、图书、教科书[M]；论文集[C]；学位论文[D]；专利[P]；标准[S]；报告[R]。
（8）其他要求和注意事项
本刊抵制一切学术不端行为，切忌剽窃、一稿多投、自抄等。来稿一经录用，将在6个月之内通知作者，6个月内未接到录用通知的，可自行处理稿件。请自留底稿，本刊不退稿。编辑部对来稿有删改权。作者文责自负。
最让我满意的是纸张。书页光滑清晰，手感翻动的感觉相当好。而且页面上还有淡淡的油墨清香。书里面夹叠的地图基本保持了清晰，插图也可以，没有排版混乱跟错别字。
从实际投稿体会看，中文核心的文章质量与低分SCI文章接近。如果直接投的话，审稿要求并不低，但是相对来说，中文核心期刊我们找到熟人的机会更大。教授们总归有几个编委兼职，所以可以灌水。当然国外的期刊也有人
以前，评职称可能只需要发1篇普刊就行。现在各地区都开始提高职称门槛,增加发表数量, 老师评副高，可能需要发3-5篇普刊。
设计艺术类专业本科生，现手头有一国家级创新训练项目，想发表一篇核心期刊的学报，请问自己担任一作发表难度大吗？需不需要带上导师二作呢？
新手如何成功发表一篇省级/国家级期刊论文？
什么人才能发表顶级论文，那又是怎样一种体验？
在投稿之前，其实我对文章的创新性心里一点底都没有，但所有看过我文章的人都说文章图片很漂亮。最终文章一次投稿就被成功接收，我觉得与图片有很大的联系。图作好后就开始码字，即看图写作，逻辑性一定要强，且重复
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