《物理教学探讨》杂志，于1980年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:50-1061/G4，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：现代教育技术、问题讨论、物理实验等。 《物理教学探讨》杂志全面贯彻党的教育方针，秉成科学严谨、与时俱进、坚持真理、探索创新的办刊作风，以基层中学物理教师、教研人员及各大院校本科生、研究生为中心，以改革、服务、求实为主线，充分发挥西南大学物理学院的学科优势、科研优势和人才优势，为读者共享优质教学资源开掘渠道，为深化基础教育改革搭建平台。

数据收录：CSSCI 南大核心期刊(中文社会科学引文索引)(含扩展版),北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊),CSCD 中国科学引文数据库来源期刊(含扩展版),统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊),

期刊荣誉：百种重点期刊,国家期刊奖获奖期刊,

期刊级别：省级期刊,

栏目设置：专家论坛,教学改革,教材教法研究,课改实验区,科学技术社会,现代教育技术,问题讨论,物理实验

1.《物理教学探讨》来稿要求观点明确，结构严谨，数据，文字精练。全文字数一般在9000-15000字（含中英文摘要等）之间。本刊也欢迎内容精当的8000字左右文稿。

2.《物理教学探讨》来稿应包括题名、作者署名、摘要、关键词、正文、基金项目、作者简介、注释、参考文献以及英文题名、英文摘要、英文关键词等。

(1)题名应简洁、具体、，一般不超过20个汉字，必要时可加副题名。

(2)作者署名应为真实姓名。如署笔名，请注明真实姓名。如有多位作者，请注明通讯作者及其联系方式。

(3)摘要应能概括论文的主要观点，字数一般在300字左右。

(4)关键词是反映论文主题概念的专有名词或词组，一般为3—5个。

(5)得到基金项目资助的论文应标明基金项目全称(含批号。

(6)作者简介包括姓名、工作单位、职务职称、所在城市及邮政编码、联系方式等。

(7)注释是对文章中某一特定内容的进一步解释或说明，用带圆圈的阿拉伯数字标注，置于该页地脚。

(8)物理教学探讨参考文献著录规则采用由中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局、中国国家标准化管理委员会于2005年3月23日发布的中华人民共和国国家标准GB/T7714-2005《文后参考文献著录规则》。

• 

  万物游历指南

  05-11 09:41:22

  期刊的版面很珍贵，很不愿重复刊登，除非特殊情况,否则，一经发现，定将影响以后该刊对作者文稿的采用

• 

  环球八十天

  02-23 15:31:30

  给《物理教学探讨》主编和各位编辑老师一个大大的赞，投稿后，第二天就审稿了，中途虽然经历了专家拒审和超时，但最后还是录用了，第一次投期刊就中了！非常开心！

• 

  celine_施

  08-12 09:11:18

  期刊与图书相比较，出版周期短，刊载论文的速度快、数量大、内容新颖、发行与影响面广，能及时反映国内外科学技术的新成果、新水平、新动向

• 

  人土土0111

  03-01 15:34:52

  想在这个期刊上发表文章，流程以及注意事项，希望编辑老师赐教。

• 

  大王教你来变美

  04-01 16:52:56

  您好，请问浙大学报投稿有固定的模板吗？

• 

  极地海冰_Matt

  07-17 17:08:15

  什么普通期刊适合本科生第一次发表论文？

• 

  閅刻漏僧

  07-02 10:21:56

  发表前建议还是先搞清楚你需要什么级别的，是普刊的，还是核心的，别小看这个问题，很多同学都搞不清楚。

• 

  江南农天

  09-16 11:29:43

  从我的专业来看，英文期刊读者更多。简单来说，假如我写一篇英文文章，那么国内同行和国际同行都可以看，而写中文文章，花同样多的时间，则只有国内同行会看。作为作者，肯定是希望读者群越广越好了。