《教师发展研究》杂志,于2017年经国家新闻出版总署批准正式创刊,CN:10-1486/G4,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:专题:班主任领导力、中国教师史、国际视野等。 《教师发展研究》杂志致力于为高校、教科研机构及教师培训机构的研究人员搭建高端学术平台,服务其以多学科、多视角、多种研究方法对基础教育领域教师发展的内外机制进行深入研究探讨。
数据收录:CSSCI 南大核心期刊(中文社会科学引文索引)(含扩展版),北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊),CSCD 中国科学引文数据库来源期刊(含扩展版),统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊),
期刊荣誉:百种重点期刊,
期刊级别:省级期刊,
栏目设置:教师管理,教师教育,教师素质,师说,专题:班主任领导力,中国教师史,国际视野
1.《教师发展研究》稿件范围:数学、物理、化学、生命科学、环境保护、地理、体育、心理学、信息科学等学科前沿学术论文以及中小学理科教学研究的学术论文。
2.《教师发展研究》题名应简明、具体、确切,概括文章的要旨。中文题名一般不超过20个汉字,必要时可加副标题。
3.《教师发展研究》包括姓名、工作单位名称、详细通信地址、所在省市及邮政编码、电话号码、电子邮件。
4.《教师发展研究》凡受基金资助的文章请在首页地脚处注明基金项目的正式名称,并在圆括号内注明项目批准号。
5.包括姓名(出生年一)、性别、民族、籍贯、单位、职称(职务)、学位。每位作者均附上述简介。
我想知道学术圈是如何看待本科生发表论文(SCI、EI等等)的?
经验告诉我提交论文前:必须严格按照期刊要求,以科学论文的方式呈现出研究结果。写作质量和研究逻辑的清晰度是论文能否被接收的关键。
对于自己所熟悉的领域,平时少不了读文献,读的文献多了,也就对哪个层次的文章应发哪个层次的杂志有大概的认知。所以在阅读本领域的文章时,可以有意地记录文章的质量与杂志的水平、文章从投稿到修回到接收的时间等
总体来说,发表的难度是有的,要求有一定的创新性,要求和本刊相关,审稿人也很专业,很仔细,必须认真好好修改才有机会。编辑老师也是很负责, 效率极高,一旦录用打个电话录用通知马上就发。历时2个月的投稿终
首先感谢编辑和审稿老师,审稿很快,修改意见也很有帮助,修改意见很详细,文档标注都写满了。查询也很方便,这是自己的第一篇,一个月就录用了,很开心。
学术期刊分类为:科技核心期刊(统计源期刊)、中文核心期刊、CSSCI、CSCD、双核心期刊
开心,我的只花了一个月的时间就搞完了,哈哈哈哈,编辑人确实效率好高,网站的老师也帮了不少的忙,大家有什么问题都可以咨询的,点个赞。
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