- 中国教师
- Magazine System
- 投稿邮箱：
- cnedu@vip.163.com
《中国教师》杂志，于2003年经国家新闻出版总署批准正式创刊，CN:11-4801/Z，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：教育随笔、学校管理、教育信息化等。 《中国教师》杂志以“服务中国最大的知识群体，感悟教师全新的职业人生”为己任，关注教育热点问题，关注教师专业成长，以其思想前沿、学术品位、专业引领和人文情怀的办刊风格，成为全国广大教师理论探讨、专业学习、经验交流、形象展示的平台，成为中国教师的良师益友和精神家园。
数据收录：CSSCI 南大核心期刊(中文社会科学引文索引)(含扩展版),
期刊荣誉：百种重点期刊,国家期刊奖获奖期刊,
期刊级别：国家级期刊,
栏目设置：教育管理,课程与教学,学科理论建设,班主任工作,教师发展,德育探新,教育随笔,学校管理,教育信息化
《中国教师》论点明确、数据、逻辑严密、文字精炼，每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和及时作者及通讯作者（一般为导师）简介（包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向），并请在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金（编号）资助，没有的不注明。
《中国教师》论文摘要尽量写成报道性文摘，包括目的、方法、结果、结论4方面内容（100字左右），应具有独立性与自含性，关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词（3～5个）。
《中国教师》文稿篇幅（含图表）一般不超过6000字，一个版面3000字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位标准。外文字符必须分清大、小写，正、斜体，黑、白体，上下角标应区别明显。
文中的图、表应有自明性。图片不超过2幅，图像要清晰，层次要分明。
参考文献的著录格式采用顺序编码制，请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、主要的、公开出版的文献。未公开发表的、且很有必要引用的，请采用脚注方式标明，参考文献不少于3条。
我当时发表论文的初衷是很简单的，一是为了评奖学金，二是为了给保研加一些筹码。奖学金是当时我的一个学姐告诉我的，保研是我看的学校保研加分文件。
普刊，不论哪个网站收录的期刊渠道都很多。多问问，多查阅，问清楚收录，刊期等。 渠道千千万，选择只一条。
请问一般期刊发表论文每篇按省级三等奖奖励、这个是按照个人省三还是集体省三去计算。
及其普通本科大三学生，想为一个省级的大学生创新课题发表论文，老师建议在学报上发表，但我不知从何开始准备，望指教。[拜托]
简单地说，核心期刊是学术界通过一整套科学的方法，对于期刊质量进行跟踪评价，并以情报学理论为基础，将期刊进行分类定级，把最为重要的一级称之为核心期刊
论文知网上查重率为7.1%，在Paperpass上为20%，论文老师说我全篇抄袭，这是怎么回事？
投过好几个同类型的期刊，都是直接拒稿，一两月没消息，审稿机会都不给。同档次的《中国教师》期刊给审稿了，一个星期就发消息告诉我怎么修改而且写的很 详细。效率高，不排外。必须赞一个！
期刊发表咨询服务，1-3天快速下单， 1-3月即可见刊！
文章原创检测，精确、权威、快速。
文章编辑老师亲自指导发表，客户满意为止！
国内学术期刊分为核心和普刊，根据自己不同的需求，选择核心期刊或者普刊。大部分情况下在校大学生发表论文普刊就可，核心除非是有导师带着才有可能发表一篇核心。