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读而不思则枉 ——兼谈小学生作文类书籍的阅读
上传时间：2021-04-17
可供阅读的优秀作文书，是支撑学生走上作文之路的一根比较重要的“拐杖”。拄着“拐杖”练习走路，无论是旁观者还是练习者，心里多了几分坦然，增了几分信...
疑 自 恰 处 来 ——浅谈生本
上传时间：2021-04-17
摘 要：在生本教育的语文教学中，我们应提倡学生主动发现问题,提出问题,学会质疑问难,进而分析和解决问题，全方面提高学生的学习能力。但是，现在的学生往往不会质疑，或提出的问...
多媒体技术下的历史教学问题之我见
上传时间：2021-04-17
多媒体具有图文并茂、声像俱全的特点，为我们更新教学观念，采用多媒体教学手段辅助教学创造了条件。具体到历史学科，在开发历史课程资源的过程中，多媒体教学以其信息量大、简...
新课程背景下识字教学之我见
上传时间：2021-04-17
【内容提要】笔者在新课改深入实施之际，通过调研反思，并结合自己的教学实际，提出了让学生爱识字、会识字、快乐识字和爱写字、会写字的具体教法。 【关 键 词】识字教学...
巧妙运用多媒体优化英语课堂教学
上传时间：2021-04-17
摘要：多媒体技术在教学已被广泛使用，是因为它不但容易激发学生的学习兴趣，诱发学生的学习动机，而且还可以打破时间和空间的限制，能够让学生清楚地看见事物发展的全过程，便枯燥...
浅谈如何实现高中生物高效课堂教学
上传时间：2021-04-17
中学生物科学教育的主渠道是生物课堂教学。高中生物学科课时少，知识点细碎庞杂而且专业性强，怎样构建高效的生物课堂，是新课程背景下深化生物课堂教学改革、提高课堂教学效...
中学化学教学中创设优质情境
上传时间：2021-04-17
[摘要]在中学化学教学中，教师运用恰当的导入方式、形象生动、活泼、有趣的语言和现代教学手段，创设引人入胜、愉快、轻松、和谐的优质情境，象磁石一样，使学生如沐春风，如饮甘露，又...
中小学“结对帮扶”的审视及其政策改进
上传时间：2021-04-17
摘要：为实现城乡学校间教师的良性互动，中小学采取了“结对帮扶”的政策，此政策在实际操作中取得了一定的成效，但是仍然存在着问题：削弱了优质学校教师资源;派出教...
将数学问题融入生活 培养解决问题的能力
上传时间：2021-04-17
摘 要：数学教学中要注重培养学生的数学问题意识，它对于学生创新意识、数学素养的培养具有重要意义。课堂上我们可以将数学问题融入生活，通过创设生活情境，来激发学习数学的...
从一节网络课谈中学语文教学中的合作问题
上传时间：2021-04-17
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，生活如同一泓清澈的湖水，有源头才能不断涓涓流淌。教育亦然，教育要想不成为一潭死水，就必须不断地与时俱进，在改革中发展、创新...
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