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爱是细雨，润物无声
上传时间：2021-04-29
“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生,才能去精心地培养学生,只有爱得...
小学教师偏爱行为的危害与对策
上传时间：2021-04-29
摘要 在小学教育中可以看到教师偏爱行为，“偏爱”是指教师根据自己的主观情绪体验或出于满足一己私利的需求，对学生有意采取不同的对待方式。偏爱无论对学生还是对...
对课堂教学中“合作学习”的理性反思 ——让合作学习成为学生的
上传时间：2021-04-29
小组合作学习是指为了完成共同的学习目标，克服个体学习困难，以小组学习为基本形式，共同协作，集思广益，共同探究学习的方式。它打破了学生个体学习的局限性，是最为有效的学习方式之...
春风化雨，润物无声
上传时间：2021-04-29
本文通过我班一个性格内向的后进生的思想状况转化的研究，探讨当前班级德育教育问题，总结一些在此方面的经验，探讨一些共性的问题，与大家共同学习。 关键词： 后进生；家庭教育；学校...
加强语文学科教学管理，切实提高语文教学质量
上传时间：2021-04-29
就“如何通过预习、早读、课外阅读等渠道加强语文学科教学管理，切实提高语文教学质量”这一主题，本人通过参考一些指导性意见和有关资料，浅谈以下几个方面的看法： 掌...
让科学日记点亮孩子科学学习的星空
上传时间：2021-04-29
《科学课程标准》指出：小学科学是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。小学生天性好动、好问、好体验，为使他们的天性得到保持和发展，我指导学生养成写科学日记的习惯，以此发挥...
浅谈政治教学中学生学习兴趣的培养
上传时间：2021-04-29
摘要：调动学生学习政治课的积极性、培养他们学习兴趣的方法是多种多样的，如创设教学情景、设疑促思、情感沟通、开展第二课堂等。只有培养了学生学习的兴趣，他们才会积极主动...
关于小学语文朗读教学的思考
上传时间：2021-04-29
朗读是将无声的书面语言转换为有声语言的过程，是一种眼、口、耳、脑协同作用的创造性的阅读活动。朗读是语文课堂教学必不可少的环节，它不仅是学生识记、理解课文的有效手段，也...
浅谈在美术教学中学生创新意识的培养
上传时间：2021-04-29
《教育与创造》中提出：“只有创新才能使世界更美好，只有创新，才能为人类增加新知识，为世界带来新的幸福。创新成为教育的最高境界和最终目的。”的确，创造性是人的本质...
“互动”在音乐课堂教学中的作用
上传时间：2021-04-29
二十世纪九十年代初，国外教育机构就已经开始研究互动方式教学。应用课堂互动教学系统进行互动教学，从讲述式的教学转换到问答式教学，教师们能够立即清楚学生们学到了什么或者思...
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