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教育科学人气时间

上传时间：2018-10-22

新时期教改和传统应试教育的分水岭在于谁是课堂的主人，学生在现代教学中占主体地位已经毋庸置疑，只是要充分实现学生主体地位并非易事，不是把时间交给学生如此简单，这更多的是体现教师高超的教学策略。一言以蔽之...

上传时间：2018-10-22

《思想品德》教材是围绕初中学生的生活来组织编写的，教材的内容体现了生活化的课程理念。思想品德课教学生活化是新课改的核心理念。这就要求我们在思想品德课教学中，必须将学生课堂学习课本理论知识与现实生活...

上传时间：2018-10-22

情景教学是一种娱乐教学形式，它并不是单单的让学生在课堂上玩游戏，做活动，而是通过情景设置以及游戏的方式来展开教学。情景教学属于现代教学体系中的重要内容，它的设计在整个教学活动中占据着重要的位置。下面笔...

上传时间：2018-10-22

小学数学计算教学出现很多问题，学生的计算能力下降，主要表现在计算正确率下降，口算速度减慢等。学生对计算的兴趣并没有提高，数学思维能力也没有得到应有的培养。必须重新审视计算教学，继承我国传统计算教学的精髓...

上传时间：2018-10-22

全面提高学生的素质，开发学生的创造性思维教育的提出才是时代的呼唤、教育的升华，也是应试教育向素质教育转轨的有效途径。在谈到音乐教学创造性思维的培养时，往往会使人容易和音乐创作联系在一起。当然，音乐创造...

上传时间：2018-10-22

定向运动是一项非常健康的智慧型体育项目，使学科知识与体育融合，成为实施素质教育和培养学生德、智、体全面发展的一个有效教学途径。定向运动走进体育课堂具有时代价值和意义。 ...

上传时间：2018-10-22

兴趣是激发和保持学生行为的内部动力，也是影响学生学习自觉性和积极性的重要因素。激发运动兴趣，培养学生终身体育意识是体育与健康课程的基本理念之一。如何激发学生运动兴趣是体育教学中长期以来探讨的重要问...

上传时间：2018-10-22

在高中英语教学中，教师在训练和提高学生语言水平的同时，应有意识地注重培养学生用英语进行跨文化交际的能力。在英语学习的过程中，要提高学生独立思考和判断的能力，发展与人沟通、合作的能力，增进跨文化理解和跨文...

上传时间：2018-10-22

数学思维能力它是一种基本的数学素养。数学思维能力是在学习数学知识、解决数学问题的过程中形成的，主要体现为建立起初步的数感、符号感和空间观念，能够运用数据描述信息，做出判断，主动参与观察、实验、猜想、证...

上传时间：2018-10-22

托尔斯泰指出：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”教学实践表明：兴趣可以使学生的大脑处于最活跃的状态，能极大的调动学生的积极性，促使学生兴趣最直接地自然地转化为自觉的学习动机，让学生在愉快...

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