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教育科学人气时间

上传时间：2018-10-22

通过根据专业选取教学内容，运用多种教学方法和手段，完善考核评价，丰富网络资源等方法，真正地让计算机课堂教学充满活力，让学生在学习中享受到乐趣，并最终将枯燥无味的知识转化为解决生活、工作实际问题的技能。 ...

上传时间：2018-10-22

随着信息技术的高速发展，多媒体教学已经成为课堂教学的重要手段。历史课堂的教学模式也发生了很大变化，多媒体技术被广泛地应用到高中的历史课堂教学中来。　　作为教学一线的历史教师，在经常制作多媒体课件和利...

上传时间：2018-10-22

管理是对人的一种规范化教育，研究管理的艺术性，充分发挥学生的主观能动性，形成和谐活泼的班级气氛，从管理中培养学生自主管理意识，提高自我管理能力，增强同学之间的团队意识，促进学生德智体美全面协调发展。当下的中...

上传时间：2018-10-22

班级是对学生进行思想品德教育和培养学生，使其健康成长的重要渠道。但现今初中班级管理中仍存在班级内部管理中依然是以班主任为绝对权威，管理内容不够全面，工作方式呈现严重单一化的倾向的问题，严重影响了学生身...

上传时间：2018-10-22

情境教学是以生动形象的情境激起学生学习情绪为手段的一种教学手段，将情境教学引入课堂之中，可以激发学生的学习热情和学习兴趣，积极参与教师的教学活动，培养学生的数学思维和思考能力。 ...

上传时间：2018-10-22

数学新课标强调要在课堂教学中重视对学生人文意识的培养,培养学生热爱数学的思想感情，重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进学生全面和谐发展。 ...

上传时间：2018-10-22

《2011版小学数学课程标准》课程基本理念明确指出：“1．数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。2．课...

上传时间：2018-10-22

初中数学不同于小学数学那么简单，也不同于高中数学那么复杂，它是处于这两者之间的“衔接纽带”；加之初中数学生正处于心理和生理发展的关键时期，很难定性下来认真学习。因此，当前如何提升高中数学课堂教学的效率就...

上传时间：2018-10-22

班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。所以我认为班...

上传时间：2018-10-22

教育是爱的事业，没有爱便没有教育。学生都有获得爱的平等和权利，这是现代教育的基本要求。班主任作为一个班级的领导者、组织者和管理者，与学生接触时间最长，也最了解学生，对学生的影响也最大。因此，应该加强班主任...

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