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教育科学人气时间

上传时间：2018-10-22

教师运用多媒体进行英语教学，能创设情境，增强课堂教学效果；促使视听结合，增强感知效果；使课堂容量最大化，提高教学效率；使呈现形式新颖，激发学生的学习兴趣；有效地解决教学中的重点和难点；让学生主动探究学习。充分发挥...

上传时间：2018-10-22

英语新课标中明确指出“中小学阶段英语课程的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心。”游戏教学与中小学生的心理特点相适应，能很好地辅助老师为学生创...

上传时间：2018-10-22

中国英语教学质量的提高关键在于教师。教师自身的语言素质、教育理念、理论素养、教学技能以及技巧等都是制约英语教师专业发展的因素。学习和掌握一定的英语教学理论和教学实践的研究成果,批判性地借鉴和吸...

上传时间：2018-10-22

教师在传统的教学模式中不考虑新教材的特点，时间一长就会造成“好学生吃不饱，差学生跟不上”的局面。针对这种现状，我们教师就应该调整教学观念，教学方法，及时实施差异教学，使好学生发挥优势，差学生能跟上，全面调动学...

上传时间：2018-10-22

智力的核心是思维，而“数学是训练思维的体操”，要使学生学会“做数学”和“数学的思考”，就要发展学生的数学思维，培养学生的创新意识。而强化数学方法教学是发展学生数学思维能力及思维品质的重要途径。数学方法...

上传时间：2018-10-22

多媒体课件在教学中的运用越来越广泛。它在心理健康教育的过程中也发挥了巨大的优势。通过教师创造性的劳动，形成声、像、图、文并茂的教学系统，进行多种方式的形象化教学，既符合学生的认知规律，又促进了学生思维...

上传时间：2018-10-22

“现在的教育，是用农业时代的时间表，按照工业时代的流程和标准，培养数字时代的公民，这不能不说是一种时空的错位。”6月17日，在以“变革中的教师教育——技术与创新”为主题的教师教育国际论坛上，华中师范大学校长...

上传时间：2018-10-22

随着教育评价理念的转变和新课程实施对教学评价的要求,传统的评价方式已不能适应新的评价实践,实施新的评价方式已经成为一个教育界的共识和强烈愿望。如何借助信息技术使得新的教学评价理念能真正落实到教学...

上传时间：2018-10-22

本文结合教育学学科和教学实际，以及作者在教育第一线多年地体验，介绍了多媒体辅助小学数学教学的几个误区。 ...

上传时间：2018-10-22

随着时代的发展，经济，政治，道德涵养的内容都会发生质的变化，但无论世事怎样变化，思想政治教育的重要性不变。中央提出得以人为本的指导思想，对于教学及其改革具有重要的现实意义。以人为本，一切为了人，实现人的自由，全...

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《苏州大学学报（哲学社会科学版）》是由苏州大学主办的综合性哲学社会科学类学术期刊。其前身为东吴大学1906年创刊的《东吴月报》（又名《学桴》），是我国高等学校及时...