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教育科学人气时间

上传时间：2018-11-14

“让学生在生动具体的情境中学习数学”，是小学数学新课程教学的重要理念。对数学教师而言，如何创设高效情境、促进主体学习，是一个争易研究课题。德国一位学者有过一个精辟的比喻：将15克盐放在你的面前，你无论如何也难以下...

上传时间：2018-11-14

小学“语文•京剧”综合课，是一种语文综合性实践活动课。它的教学内容包含两个方面：一是在小学“语文•京剧”综合课中渗透语文基本技能训练；二是在小学“语文•京剧”综合课中丰富知识。它的教学策略包括以下三种：片断欣...

上传时间：2018-11-14

走进新课改的门槛，站在教育现代化浪潮的尖端，当今小学数学教学已经进入到以"培养儿童的创新意识和初步的创新能力"为核心的素质教育的改革时期，开发学生的创新能力，是我们每一位教师义不容辞的责任。我觉得要想在小学数学...

上传时间：2018-11-14

试卷讲评是突破重点知识，及时帮助学生进行纠错训练的良好途径。一堂高效优质的“试卷讲评课”对学生来说，能够起到举一反三、触类旁通的效果；历史试卷评讲课质量对于发挥考试的评价功能至关重要。...

上传时间：2018-11-14

对高职院校教师进行评价是提高教师队伍整体素质、提升职业教育质量的一个重要手段．目前对高职院校教师的评价缺乏一套既适合高职特点又科学合理的评价标准与评价系统．本文在对江苏部分高职院校调研、分析的基础上，结合现...

上传时间：2018-11-14

失当行为是学生社会化过程中必不可少的问题，尤其是在新的社会生活环境下，学生的失当行为有了新的特征，社会和学校，以及教师自身都对如何处理失当行为产生了新的要求，本文借鉴新西兰Kate Birch对失当行为四种基本动机的划分...

上传时间：2018-11-14

所谓“解决问题”就是把学生的学置于问题之中，把解决问题的过程看作学生学习的过程，将教师的教学过程转化为对学生发现问题、提出问题、解决问题的能力的培养过程。在数学教学中运用“问题解决”教学模式比传统教学模式...

上传时间：2018-11-14

新课程改革的理念要求我们要面向全体学生,使所有学生的思想道德水平,科学文化知识,劳动技术技能,身体心理素质都得到全面和谐的提高,个性特长得到充分的培养。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。因此,作为“班集...

上传时间：2018-11-14

沃尔夫冈•伊瑟尔提出的“空白”概念不仅为文学文本的研究提供了一个崭新的理论视角，而且对文学翻译也有重要的借鉴意义。该文根据伊瑟尔的“空白”概念，以中国古诗词中的水意象为例，探讨了英译中国古诗词时保留空白的必...

上传时间：2018-11-14

在小学语文教学中,教师要引导学生通过语言去理解文章的内容,体会文章蕴含的思想感情,让学生潜移默化地受到熏陶和感染。在小学语文教学中渗透思想教育,无论是从字词、句段,还是从图文结合、文章特点等方面渗透,都应该...

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