在中国特色社会主义理论中，前辈们洞察到经济与社会势必要从主要依赖自然资源向主要依赖人类创新能力资源转变的规律，高瞻远瞩地已经把人力人才资源科学界定为第一资源;如今在领袖将经济科学发展与社会和谐进步要由主要依赖自然资源开发向主要依赖人类创新本能开发转型的规律揭示出来之时，“中国特色人力人才创新能力高素质化开发观=人力人才资源科学开发高素质标准论+人力人才资源高素质开发法制化体制论+人力人才资源高素质开发系统化激励机制论+人力人才资源高素质开发网络合力制胜论+……N”理所应当地面世。由其统领破解“一边是人口大国，另一边是人力人才资源科学化开发小国弱国;一边是中小学生源萎缩并校费劲，另一边却是中小学学生出国留学和深港跨境走读有增无减;一边是成千上万名大专院校毕业生以缺乏实际工作经验与能力为理由被拒于就业门外，在浪费、甚至是在埋没‘第一资源’，另一边却是企事业单位由于招工揽才艰难而兴业举步为艰;一边是具有创新个性及见解的人，要么被‘文凭档次不高’之标准排斥，要么被‘选票不多’之标准否定，要么被‘考试分数没有上线’之标准定为次品，要么被‘年龄过线’之标准打入冷宫;另一边却在执政行政领导岗位上要么被‘面对好人好事不表扬、遇到坏人坏事不批评的缺德少才型老好人’占着位置在误事、要么被‘见利忘义、给钱便是娘的无德型腐败分子’占着位置在坏事”一系列突出难题。当年发生了“六四”事件后，邓小平语重心长自责道“最大的失误是没有把教育工作抓好”!日今，公民当中出现了“见利忘义、惟利是图的价值观念偏颇倾向，追求‘黄赌毒、封建迷信、宗教狂热’颓废文化病态”;党政领导干部当中一部分人搞“权钱交易、权色交易、权权交易、权亲交易”腐败;普通党员干部中间都程度不同的存在着“精神懈怠、能力不足、脱离群众、腐化堕落”的四种危险，以及各级党政干部当中出现的由其派生的“官僚主义、脱离群众、享乐主义、奢靡之风”四中不良作风;所有企事业单位违背“工作岗位才是青年人练就实际工作能力和积累经验的主要课堂之科学原理”，将大批量的大专院校毕业生以“缺乏实际工作经验和能力”的不成理由的理由拒之就业大门之外，久而久之必然累积成愤懑情绪;这些病态合起来一旦发生不测变故。我们就更应该自责“没有与时俱进地制定出人力人才资源创新能力素质化开发观，伟能开发出能够支撑中华民族复兴与现代化建设所需的优质人力人才资源，是我们当代执政党人的最大失误”吧?

　　一、人力人才资源科学开发高素质标准论

　　由“传统型人力人才资源开发模式”向“现代化人力人才资源高素质开发模式=①人力人才资源开发标准高素质+②人力人才资源开发体制法制化+③人力人才资源开发激励机制系统化+④人力人才资源开发系统合力制胜+……N”转型。着眼于长远来说，为当中国经济科学发展、社会和谐进步提供“以人为本”保障及“人和”制胜要条;着眼于目前来说，是赢得化解世界金融危机冲击我国经济下行派生的威害社会和谐的压力，转为活力的治本之举。

　　单“人才资源开发标准高素质”而论。先说“人才队伍建设”吧。在社会主义市场体制下，由于“人才队伍建设=企业家人才队伍建设+专业技术人才队伍建设+党政领导管理人才队伍建设”。其中虽然“企业家人才队伍建设的质量标准”主要是随着制胜于市场竞争的要求而自发性地认定的，“专业技术人才队伍建设的标准”主要也是随着各项事业制胜于科学技术进步竞争的要求在自发性提高中认定的，只有“党政领导管理人才队伍建设的标准”是在任最高长官“因势而谋、应势而动、顺势而为地确认，以我党执政以来形成的标准来看，先后有过毛泽东的‘接班人五条标准’、邓小平的‘四化方针’、江泽民的‘三个代表’、胡锦涛的‘权为所用、利为民所谋、情为民所系的素质合格者’、习近平的‘信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁’等彰显着时段特质的标准”。而从“开发人类创新本能”的角度来看，务必从“企业家人才队伍建设、专业技术人才队伍建设、党政领导管理人才队伍建设”中抽象概括出“注重‘创新能力’开发”的共性标准，由其“标准主导着中国人力人才资源开发这一最为复杂庞大的系统工程赢得必胜”。第一给中国特色社会主义事业提供制胜的优质人力人才支撑;第二在圆中华民族伟大复兴梦的历程上迈开万事起头难的“赢得科学导向力的第一步”。

　　而要从“企业家人才队伍建设、专业技术人才队伍建设、党政领导管理人才队伍建设”中抽象概括出“注重‘创新能力’开发”的共性标准来，我们还要从比较中国特色人力人才资源传统与现代开发思路的出发，理清各种思路、特别是各种标准的利弊。如下表：

　　中国特色人力人才资源传统与现代开发思路对比(一览表)

　　人力人才资源开发思路=人力人才资源开发质量标准+人力人才资源开发体制+人力人才资源开发激励机制.

　　传统人力人才

　　资源开发思路

　　现代人力人才资源开发思路

　　已有

　　日后

　　质

　　量

　　标

　　准

　　宏观

　　层面

　　三纲

　　五常

　　德才

　　兼备

　　①接班人“五条”标准;②“四化”标准;③三个代表;④权为民用、利为民谋、情为所系的素质合格者;⑤信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部。

　　高素质=人品优良+知识丰富+智力发达+创新能力强劲+……N

　　微观层面

　　三纲:父为自纲,夫为妻纲君为臣纲;

　　五常:仁、义、礼、智、

　　信。

　　德=温良恭谦让水平在当下水平最高;

　　才=学识+胆量+本领在当下水平最高。

　　人品优良=①体质优良+②心理健康+③科学社会主义“四德”修养+④马列主义“五观”素养+⑤先进文化素养+⑥现代法治素养+⑦科学的理想导向力强劲+⑧成就事业的专业知识素养+⑨崇尚高素质人才和善于培育高素质人才修养;知识丰富=①做人的知识既有广度又有深度+②处社会的知识既有广度又有深度+③完成学业的知识既有广度又有深度+④成就事业的知识既有广度又有深度; 智力发达=①思维能力+②记忆能力+③理解能力+④想象能力+⑤判断能力” 在同龄人当中处于中上游; 创新能力强劲=“①学+习和竞争能力+②决策和管理能力+③口头和书面表达能力④应变和抗挫能力+⑤协调和整合能力+⑥钻研和发现能力+⑦总结和推广能力+⑧崇尚高素质人才和善于培育高素质人才的能力+⑨专业能力与专业技艺”在同龄人中处于中上水平(详见下列《党政人才素质内涵外延界定》)。

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