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基础科学人气时间

上传时间：2018-10-22

语文的学习是渐进式的,可能也有顿悟,醍醐灌顶,但语文能力的提高的确是需要长时间培养,不是一蹴而就的,只通过一堂课或几堂课就提高学生的语文素养和能力,是不切实际的。课堂教学是学校教育的主阵地。追求课堂...

上传时间：2018-10-22

学生的数学内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。也就是人们常说的在活动中学习数学。 ...

上传时间：2018-10-22

小学生口算能力的训练，有利于培养小学生快速的反应能力。口算能力的高、低，直接影响到小学生计算能力这项基本技能的掌握情况。因而，加强口算教学，养成良好的口算习惯，能提高小学生的口算能力，使得小学生的计算轻松...

上传时间：2018-10-22

高度概括的谚语、脍灸人口的诗词,如果在地理教学中紧扣教学内容,恰当地引用,不但学生爱听,而且可以使课堂气氛活跃,课堂增彩添色,学习地理的积极性得以大大提高,使枯燥的地理知识变得有趣、生动、形象、鲜明,...

上传时间：2018-10-22

新课程改革，使得小学科学课堂教学走上了生活化、活动化、自主化、情感化的道路，在小学科学教学中，养成小学生良好的科学学习习惯，比获取知识的多少更为重要，它将决定着学生的后继学习，甚至会对他们一生的发展起着决...

上传时间：2018-10-22

在教学的实践中，利用多媒体的技术对文本和声音以及图形等的交互式特点及其综合处理的能力。编制的辅助教学的课件，能够充分的创造出一个“有声有色”、“图文并茂”、“生动逼真”的教学环境。为教学工作提供了...

上传时间：2018-10-22

新课改给我们带来了新的变化，在教学实践中以新课程改革为指导，紧紧围绕课堂教学这个主阵地，坚持为每一个学生发展的理念，把握“让学生成为学习的主人”的主题策略，努力改变教师的教学方式和学生的学习方法，积极探索...

上传时间：2018-10-22

在现今的初中语文教学中,传统的语文教学模式仍占据主导地位,其直接导致的课堂效果是:课堂教学缺乏个性、创新以及人性化,课堂缺乏生气。对学生而言,表现为接受知识的被动性、直接性,思维的抑制性。基于上述种...

上传时间：2018-10-22

英语作为一种语言,具有一定的实用性。在英语教学中,教师要注重提高学生的英语语言运用能力,提高学生运用英语进行有效沟通的能力。要提高学生的语言运用能力,必须构建交际互动的英语课堂,才能够激发学生的学...

上传时间：2018-10-22

物理概念有效教学的关键是让学生成为概念学习的主人，让学生真正参与到概念的建构过程中来；教师的指导要根据物理概念的特点及学生的情况有针对性地进行。在反思以往物理概念教学的基础上，本文在物理概念教学实...

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