【分　 类】 医药卫生
【关 键 词】 残疾儿童，特殊教育，义务教育，基础教育，调查研究。
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正文：

从残疾儿童少年的人口学特征表1-表6分析结果表明，患有视力残疾、听力残疾、言语残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾残疾儿童少年人数在同龄人中所占的比例为1.42%，城市与农村之间无差别，但有性别差异，其比例为男性（1.60%）明显高于女性（1.19 %）,并在统计学上有显著性意义（P=0.046）；不同类别的残疾儿童少年中，以智力残疾和多重残疾儿童少年多见，智力残疾儿童少年人数所占的比例为47.78%(86/180),其在同龄人口中所占比例为0.68%，其次为多重残疾者残疾儿童少年中所占比例为26.67%(48/180)，其在同龄人口中所占比例为0.38%，不同年龄的残疾儿童少年人数在同龄人口中所占比例，以6周岁所占比例最高（2.08%）。
根据《2005年江西省1%人口抽样调查资料》^（3）记载，江西全省总人口为4411.22万人，其中年龄在6-14岁儿童少年人口占江西总人口比例为15.81%，依此计算出全省6-14岁儿童少年人口为697.41万，据此用统计学理论，根据调查样本6-14岁残疾儿童少年占同龄人口的比例（180/12689）为P=1.42%，计算出抽样误差为Sp=0.100%，用P±1.96SP推算出目前江西全省6-14岁儿童少年人口中，可能出现残疾儿童少年总的比例为P±1.96SP=1.42%±0.196%，即全省6-14岁视力残疾、听力残疾、言语残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾残疾儿童少年人数人数为85363-112701人，按照表３各类残疾儿童少年人数构成，而推算出江西全省6-14岁各类残疾儿童少年人数见表８。

表８   江西全省不同残疾类别残疾儿童少年预计人数
残疾类别	占残疾儿童少年 人数比例%	残疾儿童少年 最少人数	残疾儿童少年 最多人数
视力残疾	7.76	6624	8746
听力残疾	7.20	6146	8114
言语残疾	7.86	6710	8858
智力残疾	47.76	40769	53826
精神残疾	2.76	2356	3111
多重残疾	26.66	22758	30046
合    计	100.0	85363	112701

从表４-表６残疾儿童少年接受教育的情况分析发现， 180名6-14岁视力残疾、听力残疾、言语残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾儿童少年中，已接受各种教育学习者有118名，入学率为65.56%，还有62人未入学接受教育，占残疾儿童少年人数的34.44% 。与江西全省6-14岁的同龄儿童少年接受义务教育的入学率相比，明显低于全省同龄人接受义务教育入学率的98.08%。
180名6-14岁残疾儿童少年中只有11人进入普通学校特教班和特教学校学习，结果说明有93.89%的残疾儿童少年未能接受特殊教育，其原因是多方面的，一是因为农村残疾儿童少年分散在各乡村，虽然乡村中有普通教育学校，但因残疾儿童少年人数少不能组成特教班，故多数家长为了小孩就近入学方便，将小孩送入普通教育学校普通班学习，使接受教育者中有80%以上的残疾儿童少年未能接受特殊教育。
二是缺乏特殊教育的师资，按照表13分析结果表明目前江西6-14岁视力残疾、听力残疾、言语残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾儿童少年至少有85363名。每个特教班的班额按10-15人计算，一个特教班配备一个特教教师，以江西省教育事业发展“十一五”专项规划^（4）：“小学、初中适龄少年儿童入学率分别达到99%以上和98%左右”为目标，江西省最少需要5690个特教老师才能使特教儿童少年义务教育普及率达到江西省同龄儿童普及率（98.0%）的水平。而目前江西只有578名特教教师，其中公立学校特教教师560名，民办学校特教教师18名，满足不了特殊教育的需要，因此引进特教教师，或从现有的普通教育老师中抽取部份教师进行特教培训，是解决当前江西义务教育中特教教师紧缺的主要措施之一。
三是特教学校和特教班数量严重不足。因为江西全省6-14岁视力残疾、听力残疾、言语残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾儿童少年至少有85363名，按照我国《义务教育法》生均面积为5平方米计算，共需要426815平方米的特教学校校舍面积，而目前江西全省80县（市）中有44个县（市）建立了特教学校，共建立特教学校61所，共有建筑面积为89165平方米，按生均面积5平方米计算，其只能接纳17833名残疾儿童少年进行义务教育，其数量只占目前江西现有残疾儿童少年人数（85363名）的20.9%，还有67530名需接受特殊教育的残疾儿童不能进特教学校学习，为解决特教学校数量少这一矛盾，可从现有的普通教育学校中增设特教班，以缓解目前江西特教生无处接受特殊教育的需求。一般特教生的班额为10-15名，按照班额15名计算，江西在各普通教育学校还应开设4500个特教班，才能使特教儿童少年义务教育普及率达到江西省同龄儿童普及率水平。
 
参考文献
［1］江西省第二次全国残疾人抽样调查办公室.江西省第二次全国残疾人抽样调查方案，2005年7月。
［2］江西省第二次全国残疾人抽样调查办公室.江西省残疾人事业“十一五”发展纲要(2006年—2010年)，2006年6月。

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