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基础科学人气时间

上传时间：2018-10-22

在课堂上要形成“问题中心”，把社会生活中的问题搬进课堂内进行研究，使课堂成为问题展示平台、讨论与辨析的场所 ...

上传时间：2018-10-22

新课程强调课堂教学要以学生为本，贴近生活，贴近时代，充分体现了科学源于生活，服务生活，创造新生活的思想。本文就在高中化学教学中本着以探究式、质疑法和生活化的教学模式创新与实践，有利于新课程的实施，培养学生学...

上传时间：2018-10-22

一个班级集体是由多种身份、不同特点的生命个体组成，班主任在抓整体建设的同时，一定要关注每一个生命个体，关注每个生命个体的不同需要。一个优秀的班主任老师，首先就要了解学生的生活环境，不同家庭生活环境，给予他...

上传时间：2018-10-22

当前需要解决就业的劳动力数量巨大，经济增速放缓，岗位需求下降，供给侧改革背景下去产能产生结构性裁员，抓好高校毕业生的就业工作是当务之急，本文探讨了上述大学生就业背景下的就业问题，提出了政府、学校和个人各负...

上传时间：2018-10-22

物理学是一门以实验为基础的自然学科，对培养学生的科学素养和创新能力具有重要作用。本文首先分析了物理实验对培养学生创造能力的重要意义，然后结合自身工作实际，概括了高中物理教学在实验教学方面存在的问题，进...

上传时间：2018-10-22

改革传统作业设置的“大水漫灌”，注重学生的个性差异，变机械重复、呆板单一为层次分明；变硬性规格为自主选择；变逼着做为自愿做；变死啃书本为带着问题多方面搜集信息、处理信息。于是，我们要规范加特色的课内外作业...

上传时间：2018-10-22

“读”对于语文学习具有独特的作用。农村初中学生阅读材料少，阅读习惯差，需要特别重视课堂教学过程中的“读”。教学中要充分利用有限的学习资源，激发农村初中学生的“读”的兴趣，以提高农村初中学生语文学习的效...

上传时间：2018-10-22

文章对中职学校农林专业学生的就业问题进行了分析，提出了在教学过程中运用“行动导向教学法”培养“工匠精神"，开展专业认知教育与职业生涯规划指导相结合，加强职业技能培养的教学等中职农林专业学生“工匠精神...

上传时间：2018-10-22

语文课教学之初，教师可用模型、标本、图片、幻灯、录音、录像等形式创设一种生动感人的教学情境，使学生为之所动，为之所感产生共鸣，激励他们快速进入课文的情感世界之中。如教学《观舞》，教师可先放一段《雀之灵》...

上传时间：2018-10-22

摘要:信息技术教学的主要目的是让学生在了解计算机文化、初步掌握一些计算机基本知识和技能的同时，进一步激发学生的学习兴趣、增强信息意识和创新意识，有效培养学生对信息的收集、处理、应用和传输的能力。信...

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