摘　要： 一个班级集体是由多种身份、不同特点的生命个体组成，班主任在抓整体建设的同时，一定要关注每一个生命个体，关注每个生命个体的不同需要。一个优秀的班主任老师，首先就要了解学生的生活环境，不同家庭生活环境，给予他们不同条件，有有利的，也有不利的，了解了这些情况，班主任才能把爱按需给予他们，才能使班主任工作达到事半功倍的效果。

【分　 类】 基础科学
【关 键 词】 班集体,“爱”,散播,每一个角落
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网