们又意志力薄弱，受不得任何委屈，抗压能力弱，在学习与生活中缺乏坚强的意志与勇往直前
的斗志，缺乏吃苦耐劳精神，作为思政课老师，我们要利用德育课堂主阵地，上课给孩子们讲
红军长征的故事，通过听故事感化他们，在感化的过程中通过影响他们思想来端正他们的行动
，下课让他们搜集更多的故事进行交流，比如让他们搜集过“一袋干粮的故事”、“雪山小太
阳的故事”、“七根火柴的故事”、“半条被子的故事”、“小萝卜头的故事”、“抗日小英
雄雨来、王二小”的故事等等，利用这些鲜活的事例，让中职学生感受不同时代同龄人的价值
取向与人生追求，使他们感知这些红军战士的大无畏精神，号召他们像这些榜样学习，有效的
转化他们的自身的行为，进行了很好的自我教育，让他们心存报国之志，能始终以革命先辈为
榜样，能珍惜今天来之不易的幸福生活，在学习中与生活中遇到困难要勇敢的去面对，学会在
失败与挫折中磨练意志与坚强品质。
　　　　　　作为思政课教师，只要擦亮智慧的眼睛，就会发现每个孩子都有闪光点，教育孩
子有信念、有梦想、有担当、有奋斗、有奉献的人生才是有意义的人生，这“五有”教育如果
与革命年代的红色基因教育相结合，一方面让革命优良传统发扬光大提供了有利的舞台，另一
方面尤其能帮助学生树立正确的“三观”，传承红色故事与红色基因，以老一辈革命家为榜样
，勇往直前，给与学生向上的力量。
　　　习主席说“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”。革命精神永远不能丢，需要
我们代代相传。“学党史、悟思想”，要对中职学生进行长远的思想教育，面对有感情而又心
理上、生理上转型的中职学生，及时进行党史教育，引导她们发扬革命精神，既需要中职老师
投入更多的感情和精力，又要针对每个学生的特殊情况，注意采取科学方式方法，具体问题具
体分析来开展思想政治教育，教育他们扬长避短，让他们在新的环境中受革命精神的洗礼，将
自己的思想和行动转变过来，成长为真正的社会主义事业的建设者和接班人。