关于请进来，其关键是怎么请和请什么进来，本文指的是把公安院校以外的具有公安院校优良学风培养建设指导能力的人请进学校，充分发挥他们生活经验丰富、社会阅历广阔、实践能力强等特点，在丰富学风培养建设内容多样化的同时，成为学生正确人生观、世界观、价值观形成的一种特殊的指导力量，架起学校与地方沟通的桥梁，促进警民共建发展，提高警民共建质量。使原来相对封闭的警校，更快、更迅速的接受外部新思想，增强警校内部改革的紧迫感，加速警察警务现代化、国际化的发展步伐。如警察装备研究专家、英雄模范、老一辈无产阶级革命家等，都是聘请开设讲座的理想对象。因此，调动一切可能调动的积极力量，针对公安院校学风培养建设的实际需要，联合社会力量开展针对性的专题研究，形成校内、校外联合学风培养建设的指导、研究集团，是增强公安院校学风培养建设力量的最佳途径之一。

　　(八)积极思维理念创新，不断加大教材教法改革力度

　　公安院校教育层次的快速升格，不仅现在、而且在今后相当长的一段时间或时期之内，过去专科教育与现在本科教育的发展建设思维、过去专科教育与现在本科教育的发展建设理念的冲突与撞击都会在所难免，虽说这种冲突与撞击并不一定就是“坏事”，但是，它无疑将会大大突出要求跟上现代本科院校发展建设步伐的思维创新、理念创新的紧迫感和迫切性。当然，这其中也应该包括公安院校毕业生定向“分配”的传统思维创新和把“市场”机制导入公安机关新警招考录用之中的理念创新等。

　　另外，基于教育学原理，公安院校在培养目标明确的前提下所要解决的就是教什么(课程)、怎么教(教学教法)和什么人教(教师)的问题。而公安院校的快速升格，使原来就缺乏理论特别是系统基础理论支撑的公安学科专业的教学内容更显单薄，特别是个别从其它相关专业领域借鉴而来的教材，按照本科教育层次的要求更是移植或嫁接的半生不熟、不伦不类，除了换上公安或警察两个字之外几乎就是照搬照抄;而教学教法则是几十年一贯制的“传统沿袭”占据主要位置，电化教学、网络教学的拓展开发空间宽广，个别欠发达地区公安院校教学设备设施的现代化程度甚至远远落后于发达地区的警察现用装备，因此，必须加快速度改革教材和创新教学教法包括更好的发挥教师作用，是满足公安本科教育训练快速发展和优良学风培养建设现实需要的基础工程，必须夯实。

　　综上所述，公安院校的学风建设是一个庞大的系统工程，虽说是“条条大道通罗马”，但距离之间总有捷径可寻。因此，基于当前特色社会主义市场经济体制改革背景，准确把握国际警务、警用装备和警察教育训练发展动态，坚持坚定正确的政治方向和政治治学、政治建校、政治建警的基本原则，结合中国警务发展建设、中国公安院校发展建设和优秀中国人民警察教育训练的实际需要，树立培养打得赢、不变质的警察后备力量目标，等等，都是探索发现公安院校学风培养建设捷径、加快公安院校学风培养建设进程的基础，只有夯实这个基础，把握主流、分清支流，抓紧关键、重点击破，中国的公安院校学风建设即中国的公安院校教育训练才有可能快步走进世界警察教育训练的先进行列。

　　参考资料：

　　[1]中华人民共和国，警察法[z]，北京，法律出版社，1995年2月

　　[2]蔡安季：全国公安教育训练工作会议报告[R]，北京，国家公安部政治部，2010、11、25 ：11

　　[3]任红杰，关于公安院校学风问题的反思[J]，北京，中国人民公安大学学报2007(1)：102--104

　　[4]黄典伟，公安院校优良学风建设浅探[J]，南宁，广西警官高等专科学校学报2010(5)：50—53

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