地方工科院校大学生心理健康教育需求的调查分析与思考
来源:互联网 sk005 | 张涵
【分 类】 教育科学
【关 键 词】 心理健康需求 调查 分析 朋辈辅导
【来 源】 互联网
【收 录】 中文学术期刊网
正文:的形式,以不同形式带来更有效的效果,是一种积极的
人际互动过程。
1、培养心理健康教育学生骨干。各二级学院可以依托本院心理健康部,建立心理工作坊,从学生中培训一批心理骨干,掌握朋辈心理辅导员应知应会的心理学原理知识和技巧。充分发挥心理辅导员助理及学生骨干的功能和作用。
2、讲授朋辈心理辅导的理论与技术。学会对常见心理问题进行识别和分类,借助心理咨询理论、技术、方法,学会对一般心理问题进行朋辈辅导,识别精神障碍和心理危机,并进行初步的干预和转介。使学生了解朋辈心理辅导的理论知识,掌握朋辈心理辅导的技术方法;通过团体活动体验理解不同人的心理活动特点;通过咨询实践,使学生具有把理论运用于实践的能力,学会帮助自己、朋友、同辈人解决心理问题,进行心理辅导。
[1] 张莉. 大学生心理健康教育的主导——自我教育[J].云南电大学报,2010(12)
[2] 何昭红、覃干超. 心理健康与成功人生[M]. 桂林:广西师范大学出版社,168页.
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