参考文献
[1]彭洁.逆反心理对高校思想政治理论课教学实效性的影响[J].学校党建与思想教育,2010,(1):30.
[2]李会先.新时期思想政治理论课教学研究阶段性特点初探[J].河北师范大学学报(教育科学版),2011,(1):80.
[3]李梁.“预设”和“真值”:基于问题逻辑的思想政治理论课教学研究[J].思想教育研究,2011,(1):24.
[4]王贤卿.论高校思想政治理论课教学方法创新的特点与路径[J].思想理论教育导刊,2011,(1):71.
[5]李鹏.案例教学在高校思想政治理论课教学中的运用[J].法制与社会,2011,(2):227.
[6]王俊杰,王艳华.新挑战:思想政治理论课教学面临的机遇与出路[J].黑龙江高教研究,2011,(2):175.
[7]武晓峰.研究生思想政治理论课教学应做到“四个突出”[J].高校理论战线,2010,(5):34.
[8]何独明.思想政治理论课教学吸收和渗透六个为什么之思考[J].毛泽东思想研究,2010,(9):151.
[9]徐志远.现代思想政治教育学范畴研究[M].北京:人民出版社,2009:403
《环境资源法论丛》
《发明与创新(大科技)》
《高中数学教与学》
编辑QQ
编辑联络
