3 教学实践：开展深入了解纺织服装行业专业知识及其法律问题的实践活动

　　人才培养模式的创新不仅仅是象牙塔中的畅想，更是市场需要的召唤。我们培养的人才能不能实现其价值，其前提是能够满足社会对人才的期待。我们在人才培养模式创新中始终坚持“大学专业教育与市场需求相结合、理论与实践相结合、知识与技能相结合、动脑与动手相结合”的原则，高度重视学生实践技能的培养。在专业教学中增加实践环节的比重，依托模拟法庭、法律诊所、大学生法律服务中心等，培养学生的实践技能。在实习环节，除联系公检法等传统实习单位之外，利用学校的便利条件，更多地联系纺织、服装类的公司作为学生实习基地，为学生零距离地了解和熟悉纺织服装行业现状提供了充分的机会。这种新的办学特色已经初见成效，需要继续探索，以期在实践中形成稳定的具有示范意义的办学模式。

　　四、总结

　　本文探讨的人才培养模式，着眼于提高纺织类高校法学专业学生的综合素质和就业能力，注重跨学科融合，突出纺织行业特色，围绕“一纵三维”的专业培养目标，实施法学专业复合型拔尖创新性人才的培养工程，强化法学专业领域复合型人才的培养，以适应纺织行业对应用型通才与专才的实际需要，特别是应对其走向国际市场所面临的挑战，促进纺织服装行业的持续、稳定、健康发展，从而实现法学教育与社会需求的对接和双赢。这种基于不同特色大学的法学专业人才培养创新模式的探索和实践，一方面可以丰富高等教育特别是法学教育的理论，另一方面也可以为法学高等教育的发展尝试一种新的方式，为学科建设提供借鉴。

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