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基础科学人气时间

上传时间：2018-10-22

学生核心素养不仅是学生成长的基础，也是学校办学的目标参照。本文通过从树立文化自信、尊重学生自主发展、加强学生实践活动三个方面阐述落实立德树人的成效，从而探索提升中职生核心素养的方法与途径。 ...

上传时间：2018-10-22

分层教育的核心思想是尊重学生的个性和人格，承认学生在思想、行为和心理等方面的差异，决不能因为学生某些不如意的表现，把学生看死、看扁，而是应该降低要求，用发展的眼光来看问题，相信只要我们教育得法、引导得当，任...

上传时间：2018-10-22

随着科学技术的发展，社会日益进步，教育资源和教育需求的增长和变化，班级授课制逐步显现出其严重不足。教师在班级授课制下对能力强的学生“吃不饱”，能力欠佳的学生“吃不消”，普遍感到力不从心。分层教学在这种情...

上传时间：2018-10-22

父教是一项以幼儿教师为牵头人、以父亲参与孩子教育教学的亲子活动为载体的课题研究，为了使在孩子成长历程中肩负着义不容辞、不可替代重要使命的父亲能更好地为孩子服务，父教课题研究中，首先我们针对父亲不同方...

上传时间：2018-10-22

苏某是一名普普通通的中学生，从外表看上去，除了有点轻度“兔唇”外，具有懵懂少年所特有的腼腆、羞涩，平常上课时他的头总喜欢低着，他从来不主动回答问题。有时见他嘴角抽动，让他回答问题。他的脸憋得通红，嘴里支支吾...

上传时间：2018-10-22

数学教学的实质是进行思维训练的教学。而“猜想”是一种创造性的思维形式，所以培养学生的猜想能力对数学来说十分重要。实践证明，“猜想”使人们获得了许多的真理，它推动着数学科学的发展。培养学生“猜想”能力...

上传时间：2018-10-22

江泽民同志说：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。教育并不是我们通常所理解的灌输和管理，它的更深层次的涵义应该是发现、发掘和强化学生的创造潜力，启迪学生的创造性思维，进而培养其创造精...

上传时间：2018-10-22

摘要：针对高中物理成绩两极分化的现状与成因，笔者认为，为防止两极分化现象的产生，在教学过程中物理教师应该从师生关系营造、加强学法指导、改进教学方法等几方面着力实践。 ...

上传时间：2018-10-22

摘　要：阅读能美化人的心灵，提高人的素养，伴随着一个人的终身。同样，阅读在语文教学中也占有特别重要的地位，是提高语文教学质量的根本所在，是解开语文教学之谜的关键，可见阅读能力的培养是极其重要的 ...

上传时间：2018-10-22

核心素养作为小学数学课堂教学的重要内容，对学生综合数学素养的提升具有非常重要的作用和意义。对此，本文在研究中主要以核心素养为核心，探究小学数学课堂核心素养的实践与思考，进而实现小学数学教学的最终目的。...

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