防止高中物理成绩分化的基本对策_搜刊网-中文学术期刊检索平台

防止高中物理成绩分化的基本对策

来源：互联网 admin | 赵晓萍山西省朔州市朔城区第一中学

摘　要：摘要：针对高中物理成绩两极分化的现状与成因，笔者认为，为防止两极分化现象的产生，在教学过程中物理教师应该从师生关系营造、加强学法指导、改进教学方法等几方面着力实践。

【分　类】基础科学
【关键词】高中物理,对策,成绩分化
【来　源】互联网
【收　录】中国学术期刊网

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