中利用微课创设教学情境，逐个突破知识点，另一方面，在课后帮助巩固，形成思维体系。
参考文献
[1]李森荣.微课在高中物理实验教学中的应用初探[J].科学咨询(教育科研),2020(06):143-144.
[2]朱世军.探讨微课融入高中物理实验教学的应用[J].电脑知识与技术,2020,16(04):146-147.
[3]郝文斌.高中物理实验教学的几点探索[J].科技风,2019(34):34-35.