中国历史上的伟大转折（意义）?
 学生分组讨论：学生代表发言，师生共同交流。
5. 师生共同交流：教师讲解引导并提出问题：中共十一届三中全会有怎样的特点?
　　　　学生思考并归纳回答：中共十一届三中全会的特点。
　　　　　6.思考问题：结合中共十一届三中全会的特点，思考对于中国人民最根本的影响是
什么?
　　　　学生思考并归纳回答：中共十一届三中全会的影响。
　　　　7.提出问题：在中国共产党的历史上，还有哪一次同样具有重大转折意义的会议? 下
面请同学们分组讨论并完成两次会议的比较。
    
　　　　　名称      　　会议内容        　　　　主要影响
　　　　遵义会议        
中共十一届三中全会
        
目标探究二：拨乱反正
1.史料展示：史料一、二
　　　　学生思考回答：你怎样看待平反冤假错案的工作?
　　　　2.学生思考回答：中国共产党在指导思想上拨乱反正完成的标志是什么?
   （三）课后小结：真理标准问题的大讨论是一场深刻的思想解放运动，为中共十一届三中全
会的召开奠定了思想基础,也为打开改革开放新局面做好了思想准备。中共十一届三中全会是中
华人民共和国成立以来党的历上具有深远意义的伟大转折。它完成了党的思想路线、政治路线
和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。拨乱反正为社会主义现代化建设提供了安定团结
的社会环境，人们可以心情舒畅、精神振奋地投身到社会主义代化建设中去，为实现中华民族
伟大复兴的“中国梦”而努力奋斗。
　　　　（四）板书设计：
　　　　
   （五）布置作业：
　　　　作业作为课堂教学的延伸，它是素质教育的关键，是课堂改革的重点，尤其是在国家
大力提倡“双减”及五项管理的要求下，作为教师更注意到作业的重要性，树立良好的作业设
计优化观：“控制作业数量，提升作业质量”，针对不同学生的特点，布置不同层次的作业，
充分发挥作业的育人功能，为培养高素质的人才而努力。因此，本节课我将坚持：自主性与差
异性、基础性与人文性、趣味性及多样性、综合性与实践性等原则来布置作业，培养学生的学
科核心素养、正确价值观、必备品格和关键能力。
　　　　课前作业准备：将分层作业提前打印好，上完课交给各组小组长，由组长分发给各组
同学。
　　　　（一）基础性作业
　　　　A组作业
　　　　1.下列是十一届三中全会内容的是（　　）
　　　　①重新确定了解放思想、实事求是的思想路线
　　　　②彻底否定了“两个凡是”的错误方针
　　　　③把党和国家的工作重心转移到经济建设上来
　　　　④实行改革开放的伟大决策
　　　　A.①②③   B.①②④   C.②③④   D.①②③④
　　　　2.我国进入改革开放和社会主义现代化建设新时期的标志是（    ）
　　　　A.新中国的建立               B.“文化大革命”的结束
　　　　C.社会主义改造基本完成以后   D.十一届三中全会的召开
　　　　3.关于真理标准问题的讨论，使人们深刻认识到        是检验真理的唯一标准。这是一
场深刻的     ，为党            的       的召开做了思想理论上的准备。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　B组作业
（1）十一届三中全会作出的伟大决策是什么？有何影响？
（2）回眸历史:实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想,20世纪中国复兴之路
历经艰辛与坎坷，三位世纪伟人先后为实现“救国之梦”“建国之梦”“强国之梦”进行了不
懈的探索，改变了中国前进的方向。（材料自阅，作业上写上问题和答案）
据此请回答:三位世纪伟人分别是谁?"救国之梦"建国之梦"“强国之梦”分别是指什么事件?
                    C组作业
阅读材料，回答问题：（材料自阅，作业上写上问题和答案）
　　　　十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的重要会议。会议从根本上冲破
了长期“左”倾错误的严重束缚，端正了党的思想，重新树立了党的马克思主义的正确路线。
它在拨乱反正，提出改革任务，推动农村改革方面起了伟大的历史作用。
——《中共党史的80件大事》
（1）什么事情为十一届三中全会的召开奠定了思想理论基础？
（2）这次会议确定了怎样的思想路线、工作重点、总方针？
（3）中国共产党历史上具有转折性的会议还有哪次？
（4）十一届三中全会的“伟大的历史作用”如何？
　　　　2.实践性作业
　　　　40年春风化雨、春华秋实，改革开放极大地改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中
国人民的面貌、中国共产党的面貌。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃！
中国特色社会主义迎来了从创立、发展、到完善的伟大飞跃！中国人民迎来了从温饱不足到小
康富裕的伟大飞跃中！中华民族正以昂扬的姿态屹立于世界的东方！
          ——习总书记在纪念改革开放40周年大会上的讲话
　　　　共十一届三中全会开启了“改革开放”和社会主义现代化建设的伟大征程，改革开放
是强国之路，请你以改革开放为题，四人一组做一期手抄报。（教师引导：可以是“改革开放
”后国家发展、家乡的变化，也可以是党的好政策等等）
（六）教学反思：
　　　　本课围绕《义务教育历史新课程标准（2022版）》的基本理念立足学生核心素养，突
出课程内容的思想性、基础性，以学生为主体，有效地完成了本课的教学目标，培养了学生的
学习能力，形成了学科素养，基本完成了课标要求的教学任务。但是依然存在以下方面的不足
：教师方面：学科钻研还不够深，对后进生的转化还需下功夫。学生方面：就我校八年级两个
班学生分析，部分学生基础薄弱，分析问题、解决问题的能力较低，缺乏自信心，不能积极主
动回答问题。因此，在今后的教学中，我将加强学习，积极反思，在学习中成长，在反思中进步，以积极的姿态投入到教学工作中。