五、借助提供材料考查

【例题1】右面的这幅图是根据一部外国名著改编成电影后张贴的海报，请根据图示配写中文介绍，写出其主人公和相关的故事情节。（至少用一个成语，不少于50字）。

【解题指导】仔细观察画面，由画中人物不难看出人物身处“小人国”，由此想到《格列佛游记》中的格列佛游历小人国的相关情节。（答案示例：格列佛来到小人国，发现那里的人身高仅六英寸，那里的国王竟以跳绳的高低来选拔官吏。在小人国里，党派之间明争暗斗，势不两立。）

【例题2】班级开展“走进名著”主题班会活动，请你也踊跃参加。

①“……踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出手……”——电视剧《西游记》主题曲

②“……路见不平一声吼，该出手时就出手……”——电视剧《水浒传》主题曲

我选（    ）句，简述一个故事情节：                                                   

【解题指导】电视剧《西游记》和《水浒传》是经典题材的电视剧，老老少少都爱看，有着巨大的观众群。而电视剧的主题曲更是流传广泛，长唱不衰。借助电视剧主题曲来考查名著的故事情节，既拉近了考生与名著的距离，又能让考生在轻松愉悦中完成答题，是一种好题型。答题时所写故事情节只要符合歌词内容的要求即可。

六、借助文本阅读考查

【例题】（2010年扬州中考）议论文《忘记玄奘是可悲的》阅读最后一题，结合古典文学名著《西游记》的相关内容，回答问题。①本文第3-5段的内容让你联想起《西游记》中“唐僧”的哪些故事?请简要概括其中一则。②以本文中的“玄奘”为比较对象，谈谈你对《西游记》中的“唐僧”或娱乐化的“唐僧” (如《大话西游》中的唐僧)的认识。

【解题指导】该题从文本入手，学生通过研读、体味、揣摩，品评名著和娱乐化的“唐僧”，进而把握人物的不同特点，发表自己的看法和意见。这样既能考查学生的名著阅读积累，又能考查学生阅读后的体会、影响和意义。（答案示例：①唐僧不愿做女儿国驸马。②影视剧中娱乐化的唐僧即使还有一点真实玄奘的影子，也已沦落成为娱乐观众的一个道具了。多情、啰嗦的“唐僧”，与玄奘已经没有多大关系了，除了博得观众哈哈一笑以外，没有多少价值，属于肤浅、低俗的文化消费范畴。）

阅读一部名著犹如打开一扇窗，从中可以窥见世事万象、人生百态。语文中考名著阅读与综合实践的整合考查，既可以衡量考生的文学素养、知识视野，又能考查学生的表达水平和创造能力。无论中考对名著如何考查，只要平时广泛阅读课外名著，深入了解作品内涵，注重对作品的情感体验，并积累相关知识，考场上自然就能应对自如。