【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 校企  深度合作   机制  构建
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正文：
    十、互惠双赢的驱动机制
    利益是驱动校企合作的初始与终级动力。在市场经济条件下，建立基于互惠多赢的利益驱动机制是推动校企合作发展的动力和维系校企合作良性运转的纽带。就技术、人力、资本等而言，企业能从学校得到什么？学校又能从企业得到什么？回答好这个问题，才是校企长期合作的基础。任何一方的利益受损或被侵占，都可能导致合作的失败或流产。校企合作中，要力争实现双赢：第一、学校利用企业的场地、管理模式、技术设备和信息等资源对学生进行全方位教育，提升教学水平，让企业信任学校。第二、学校通过组建企业“冠名班”、“委培班”，积极为企业“量身打造”符合企业需要的高技能人才，为企业培养素质优良的员工，让企业需要学校。第三、学校和企业开展技术合作、生产合作，让企业离不开学校。建立这种供求一致、资源共享、优势互补、校企双赢的合作关系，才是学校所追求的校企合作目标。
                                  [参考文献]
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