【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 农村中学   德育工作   见解
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正文：

（2）召开“问题学生”转化专题经验交流会，通过交流会的形式使班主任树立全新的育人观念，提高育人水平。
（3）对极少数违规违纪学生，政教处积极指导班主任做好他们的思想教育工作。
6、抓心理健康教育
开展心理健康讲座，开放心理健康咨询室和心理辅导专线热线咨询电话，本学期举办了“我健康，我快乐”心理健康教育月活动，充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏等宣传工具，开展内容丰富、形式多样、活泼生动“心育”活动，营造浓厚“心育”氛围。组建学生心理协会，搭建学生创造、交流、自助、体悟、展示的平台，开设心理健康教育活动课，心理辅导课（成为必修课程）。创办“悄悄话”心理信箱，开通“心灵之约”热线，开辟“心灵港湾”心理健康教育网页，发放心理健康宣传材料。对学生特别是学困生进行有效的心理健康辅导。定期以班为单位召开心理健康教育主题班会，要求课任教师按所教班级及行政领导按所挂钩的班级听、评课，班会课主题内容有同伴交往、亲子沟通、师生关系、考试焦虑、成长感悟、我的高中生活等，收到了一定的成效。
7、抓学生宿舍管理
严格考勤,严查夜不归宿,整顿就寝秩序,坚持日检查、日反馈和日公布制度，对严重违纪和屡教不改者及时反馈、严肃处理。每周评出“文明宿舍”，颁发流动红旗。
8、抓典型、树榜样
每学期组织评选 “先进班集体”、“优秀学生干部”和“优秀班主任”工作。本学期评选校级“先进班集体”6个，“优秀学生干部”19名， 3名“德育先进工作者”，6名“优秀班主任”。继续抓好“文明班级”、“平安班级”， “文明宿舍”、“平安宿舍”的创建工作。
（五）营造育人环境，增强工作实效
1、学校坚持以“德”立校，整合德育力量，注重德育实践。以‘德’育人，习惯‘成’人，活动‘做’人。在点滴中养成习惯，活动中提升品位，常规中寻求创新已成为学校德育工作的指导思想。扎实有效的养成教育、触动人心的感恩教育、新颖独特的诚信教育，常抓不懈的安全法制教育、丰富多彩的社会实践活动、书香校园活动等精神教育已形成学校独具特色的德育教育体系。
     2、 社会实践活动磨练了学生的意志、激发了学生潜能、让学生增强了自信、学会了感恩；书香校园活动有声有色，提高了校园文化品位。德育教育系列化，养成教育、感恩教育、责任教育、诚信教育、“永不放弃”精神教育、自信心教育等相得益彰。
3、在转化少数学习积极性不高，表现不良的同学，我们做到“导、管、帮、建”，积极构建“学校、社会、家庭”三位一体的工作机制，积极开展家访及帮教活动，动之以情，晓之以理。根据不同学生存在的问题有针对性地开展帮教活动，改进了学习方法，端正了学习态度，得到家长和社会的支持和肯定，有力地提高了工作的实效性。每学期学校都要举行了家校联谊会，指导家长正确教育学生，转变观念，形成家校合力，有力地促进学生思想品德教育。
4、关心关爱“留守孩子”，建立留守孩子档案，开展形式多样的活动，提高家庭的科学监护孩子的教育水平。通过开展专题讲座报告、综合实践活动、日常生活与管理以及渗透各学科课堂等开展教育活动，按照“以人为本”的教育理念，将留守学生教育作为德育工作的重要内容抓实抓好。
5、精神文化的自主管理。通过艺术画廊、科普宣传栏、环保宣传栏、平安宣传栏等拓宽同学们的视野，提高艺术、科技、环保素质、安全意识。通过征文、倡议书等形式倡导全体同学感受历史的召唤，紧握时代的脉博，形成崇高的历史使命感和时代责任感。
6、建立学校安全保卫长效工作机制，健全完善学校及周边人防、物防、技防设施建设，学校斥资5.6万元安装校园监控及报警系统，校园周边治安状况明显改善，使学校成为学生安心、家长放心、社会满意的和谐平安校园。
（六）校园环境优美，文体活动丰富
校园建筑布局合理，整洁优美，树木葱郁，花草茂盛；教室安静、宽敞、明亮，成为学生理想的学习之地。为了提升学校办学品位，更好的营造环境育人特色，学校筹建总面积约240平方米的校园文化艺术展示室4个。为了给学生一个良好、和谐的校园，让学校的每一个人、每一根草、每一块砖、每一堵墙都发挥育人的功能，学校不但注重校园整体的布局和安排，更注重细节的渲染和衬托，使学生无论身处哪一个地方，都能感觉到视觉上美的愉悦，都能感受到浓浓的文化气息。经过数年的不懈努力，一个现代化的育人氛围初步形成。
学校每年举办两个艺术月，即以春夏之际的“校园文化艺术月”，秋冬之时的“校园体育艺术月”为全体师生搭建参与展示的平台。本着结合校情，精心谋划，认真组织以唱、书、画、舞、动等为主要内容的艺术活动。通过艺术月活动的开展，培养全校师生的艺术兴趣，全员参与、营造氛围，最终达到培养学校人文精神，提高师生综合素质的目的。内容丰富、形式不断创新，亮点纷呈的校园活动，不仅做到了有声有形有影，还起到了“润物细无声”的良好教育效果。丰富了学生的人生体验，让学生快乐成才、健康成长。为学校形成了良好的校风学风，为学生的终身发展打下了良好的基础。本学期还举行全年级队列队形广播体操比赛，组织教职工文体活动和学生跳绳、乒乓球比赛，组建校园足球队1个，音、体、美兴趣小组活动扎实有效。并在初三毕业典礼时进行汇报演出。充分展示了广大师生的各方面才能。
二、主要成效
在全校师生的共同努力下，学校的各项工作均取得了巨大成就。学校通过课堂教学改革，实施素质教育，在思想道德、校风校纪、校园文化、平安校园创建等方面都有新的突破，提升了学校办学品味，推动了学校各项事业的蓬勃发展，得到了社会各界的充分肯定。学校先后被评为“景泰县安全文明学校”，多次获“景泰县教育目标管理先进单位及年度教学质量优秀奖”，被市委市政府授予“白银市德育工作先进集体”、“白银市教育系统先进集体”、“白银市教育管理先进学校”、 “白银市未成年人思想道德建设工作先进集体”、“白银市园林化学校”、“白银市五星级学校”、白银市“示范化学校”等荣誉称号，并被省教育厅命名为“绿色学校”。
三、存在问题
1、学生的不良行为反复性大，在极少数学生当中，利用手机上网、抽烟、打架斗殴、男女生交往过密、厌学等现象时有发生。
2、学困生思想转化工作较薄弱，个别班主任责任心不强，班级管理不够到位，家访方面欠规范有待加强。
3、调动班主任工作积极性方面还有待提高，主题班会课互听、评课还不够。

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