A B C D

　　A.h4>h1=h2>h3 B.h1=h2=h3=h4

　　C.h4>h1>h2>h3 D.h1=h2=h4>h3

　　分析：这道竞赛题同时含盖了冰浮于溶液的三大类型：纯冰纯水型、纯冰异液型、纯冰杂质型，综合性很高，难道大;同时，对学生的知识水平要求及知识的灵活运用都超出了中考要求。但万变不离纲，四种情况都可作为纯水杂质型来突破解决，方法是判断V水+V杂排和V排1的关系：V水+V杂排>V排1，液面上升;V水+V杂排=V排1，液面不变;V水+V杂排

　　解析：无论是纯冰还是含有杂质的冰，都可认为其中含有一小物体。如A和D中含有一小冰块，最终会熔化成水;B中含有木;C中含有铁。于是设想小物体以外的冰熔化后构成一个体积为V水的水块，密度为ρ水;液体的密度为ρ液。

　　因为冰中含有小物体而处于漂浮状态，所以冰熔化前浮力等于冰和小物体重量之和，故有：V排1=( G水+G物)/ρ液g;熔化后水块悬浮或漂浮，V水= G水/ρ水g，而小物体则有：

　　A和D中含有一小冰块，最终会熔化成小水块，故有：V水块= G水块/ρ水g;

　　B中含有木，故有：V木= G木/ρ木g;

　　C中含有铁，故有：V铁= G铁/ρ铁g;

　　而A、B、C中的液体均为水，ρ液=ρ水，

　　于是A有：V排1=( G水+G水块)/ρ水g，而冰熔化成水后，密度为ρ水，所以小水块悬浮， V水排=V水块= G水块/ρ水g，故V水+V水排= G水/ρ水g+ G水块/ρ水g= V排1;液面不变;

　　然而B有: V排1=( G水+G木)/ρ水g，而ρ水>ρ木，所以木块漂浮，ρ水V木排g=ρ木V木g，

　　V木排=G木/ρ水g，故V水+V木排= G水/ρ水g+ G木/ρ水g= V排1;液面不变;

　　对于C有: V排1=( G水+G铁)/ρ水g，而ρ水<ρ铁，所以铁块下沉，V铁排=V铁= G铁/ρ铁g，故V水+V铁排= G水/ρ水g+ G铁/ρ铁g< V排1，液面下降;

　　而D中的液体密度(和水不相溶)比水的密度大，

　　则有：V排1=( G水+G水块)/ρ液g, 而ρ液>ρ水，所以小水块漂浮，ρ液V水排g=ρ水V水块g，

　　V水排=G水块/ρ液g，故V水+V水排= G水/ρ水g+ G水块/ρ液g>V排1;，液面上升。

　　所以该题答案应选择A.h4>h1=h2>h3。

　　通过冰浮于溶液问题的多解与拓展，使学生见多识广;同时，可归纳出一个实用性结论：

　　一、纯冰纯水型：纯冰浮于纯水上，熔化后液面无变化。

　　二、纯冰异液型：纯冰浮在不同密度的液体表面上时，

　　1、若液体密度大于水的密度时，冰熔化后液面上升。

　　2、若液体密度小于水的密度时，冰熔化后液面下降。

　　三、纯水杂质型：冰中含有杂质，漂浮在纯水上时，

　　1、若冰中所含杂质密度大于水的密度时，冰熔化后液面下降。

　　2、若冰中所含杂质密度小于等于水的密度时，冰熔化后液面不变。

　　由此文不难看去，一道物理试题可以从不同的角度，使用不同的物理规律去分析解答;同时，还可以以此为母题进行变式拓展，分析出该类型的所有相关问题，进而进行归纳总结。因此，教师在平时的教学中要钻研教材，精心设计一题多解和一题多变的练习题，培养学生的知识迁移和灵活运用能力，提高学生的解题和处理问题优化思维的能力。

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