【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 蒂莉·奥尔森；工人阶级；母亲；女性
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正文：

但需要指出的是，开展这一研究并不容易，因为她集小说家、批评家、左翼活动家、女权运动者等多种角色于一身，加之其开创的独特小说语言规范。故笔者认为，从文学创作到文学批评，再到政治哲学和历史文化，才能全面综合地把握奥尔森的创作以及她身后的那个动荡时代。
基于此，笔者以为未来开展奥尔森研究可以遵循以下三个步骤：第一，作品译介与研究应同时进行。中国读者在阅读奥尔森作品时面临着语言和文化的挑战，因此，必要的译介和评述有待加强。第二，从理论层面上探讨奥尔森的作品。除了加深国内学者已经触及的文体研究（包括叙事技巧、结构安排、语言风格、表现手法），女性研究外，还应从文化研究（如：美国中西部文化传统、作家多重文化身份及价值取向、家庭和社会环境影响）、种族研究、比较研究等角度与国际接轨，积极介入到国外奥尔森研究的对话中去。此外，中国学者应该立足于本土文化，用中国学者的目光研究奥尔森的文学创作。
开展奥尔森研究，特别是把她的创作还原到左翼文化的历史语境中加以考察，对展示那种放置了“人类普世之爱”的图景，尤其重要。她创作中的女性意识、阶级意识研究，对于深化这一文学研究，重建30年代左翼女性文学研究发展全貌意义重大。她的著述活动不仅推动了左翼女性文学在这时期的发展，更重要的是引发学界把目光投向30年代的女性文学，发掘女性文学创作的价值，为正视文学史，进一步重写文学史提供了依据。
参考文献：
[1][2][7] 卡洛琳（Carolyn），欧内斯特·罗德斯（Ernest Rhodes）．“蒂莉·奥尔森,”纽约文学传记辞典[M]：1980年,296.
[3] 安妮·玛丽·卡萨克（Anne Marie Cusac）.进步访谈（The Progressive Interview）. 旧金山:现代美国诗歌(Modern American Poetry).1988年8月19日.
[4] 蒂莉·奥尔森（Tillie Olsen）．约侬迪俄：三十年代的故事[M].纽约：德尔塔出版社．1975年，101. 
[5][6] 王予霞:《苏珊桑塔格与当代美国左翼文学研究》[M].北京：中国社会科学出版社．2009年，42-43.
[8] 朱丽.例谈现代美国女作家的左翼思想[J].文学教育.2010.
[9] 潘瑟·里德（Panthea Reidde）.蒂莉•奥尔森：一个女人多重谜（Tillie Olsen: One Women Many Riddle）[M].德尔塔出版社，1977年．
 

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