上面的教学片段教师提了一个简单的装饰葫芦的问题，看似简单，但是给了学生广阔的想象空间，让学生在自己的想象中任意遨游，每个学生都有了自己的创意。经历了一次从构思到组织，到完成的完整的想象思维过程，为下一步进行创作提供了资源，同时让学生成为知识的探索者、发现者。

　　课堂提问是课堂教学中引导学生学习知识，发展思维、技能、情感等的重要手段。所以，每一位教师都应当精心设计每一个提问，做到恰如其分，提高课堂教学的质量。但是，提问不是课堂教学唯一的手段。现代教育思想强调学生的主动发展，所以提问的前提应当是学生充满兴趣、信心的自主学习，质疑解疑。教师不应当用提问来牵着学生的鼻子走。只有这样，才能培养高素质的人才。

　　课堂教学提问的种类很多。采用什么样的提问方式，要视教材而定，因学生而异。为激发学生的思维着想，为突出重点服务，培养学生的能力，提高教学效果。

 2/2   首页 上一页 1 2