(中文核心《中小学教师培训》2010年第5期)

　　(人大复印资料《中学历史、地理教与学》2011年第1期)

　　21.《改变让历史教学更精彩》

　　(中文核心《教学月刊·中学版》2010年第6期)

　　(人大复印资料《中学历史、地理教与学》2010年第10期)

　　22.《谈高效地理备课组的打造》

　　(中文核心《地理教学》2010年第11期)

　　23.《中学生自主学习能力培养策略谈——以寒假为例》

　　(《苏州教育科研》2010年第5期)

　　24.《2010年江苏卷试题特点与2011年复习备考启示》

　　(《中学历史教学参考》2010年第7期)

　　25.《历史教师合作文化的构建策略》

　　(中文核心《上海教育科研》2010年第7期)

　　26.《材料导读式新课型建构的研究与实践

　　——以〈“百家争鸣”和儒家思想的形成〉一课为例》

　　(中文核心《中小学教师培训》2010年第9期)

　　(人大复印资料《中学历史、地理教与学》2011年第2期)

　　27.《对教学案的新思考》

　　(中文核心《中小学教师培训》2010年第10期)

　　28.《有效提问须把好四关》

　　(《历史教学问题》2011年第2期)

　　29.《课堂因“设计”而精彩——以〈马克思主义的诞生〉一课新授为例》

　　(《中学历史教学》2011年第3期)

　　30.《超越历史备课》

　　(中文核心《中国教育学刊》2011年第3期)

　　31.《“同途殊归”——由四堂高三历史复习课引发的思考》

　　(中文核心《教学月刊·中学版》2011年第3期)

　　32.《巧妙整合实效至上——以历史九年级上〈美国南北战争〉为例》

　　(《中国信息技术教育》2011年第4期)

　　33.《多媒体让历史课堂更有效》

　　(《中国信息技术教育》2011年第11期)

　　34.《遵循规律殊途同归》

　　(中文核心《历史教学·中学版》2011年第8期)

　　(人大复印资料《中学历史、地理教与学》2011年第12期)

　　35.《初中历史教师的三重境界——由“平时的教落后于中考”想到的》

　　(《中学历史教学》2011年第9期)

　　36.《遵循规律殊途同归——由三堂“经济重心的南移”同题异构课想到的》

　　(中文核心《教学月刊·中学版》2011年第9期)

　　37.《超越说课——对历史说课的再思考》

　　(中文核心《上海教育科研》2011年第9期)

　　(人大复印资料《中学历史、地理教与学》2012年第4期)

　　38.《提高主体四项指数，打造高效历史课堂——以四堂苏州大市高中历史公开课为例》

　　(中文核心《中小学教师培训》2011年第11期)

　　39.《标新立异二月花---- 记一次高中历史课改培训活动》

　　(《中学历史教学》2011年第12期)

　　40.《弥补机阅不足提高讲评实效——以高中历史为例》

　　(《中小学信息技术教育》2012年第1期)

　　41.《“调整”“巩固”“充实”“提高”——常熟市初中历史学科教研策略谈》

　　(《历史教学问题》2012年第2期)

　　42.《突破思维定势，落实以生为本——美国高中历史“圆桌”教学的启示》

　　(中文核心《中小学教师培训》2012年第3期)

　　43.《巧用多媒体打造声情兼备的历史高效课堂——以三国鼎立局面的形成为例》

　　(《中国信息技术教育》2012年第3期)

　　44.《对材料导读式历史新课型的总结与反思》

　　(中文核心《历史教学·中学版》2012年第4期)

　　45.《情景默写让历史教学增值无限——以人教版高中历史为例》

　　(中文核心《教学月刊·中学版》2012年第4期)

　　(人大复印资料《中学历史、地理教与学》2012年第5期)

　　46.《提高历史讲评质量的新视角》

　　(中文核心《中小学教师培训》2012年第6期)

　　47.《让“教学开放”更开放》

　　(首届全国中文核心期刊《江苏教育·管理版》2012年第6期)

　　48.《课堂的出彩之道：“放开”与“开放”》

　　(《中学历史教学》2012年第7期)

　　49.《媒体的精到使用 目标的高效达成————以沿江六市同题异构课《三国鼎立》为例》

　　(《中小学信息技术教育》2012年第7期)

　　50.《突出重点 高效达成三维目标》

　　(中文核心《教育理论与实践》2012年第32期)

　　51.《材料题的信息处理技术》

　　(《教学与管理》2013年第4期)

　　52.《谈教师反思的深度、广度和高度——以一次高一历史课例研究活动为例》

　　(中文核心《教育理论与实践》B版2013年第17期)

　　(人大复印资料《中学历史、地理教与学》2013年第9期)

　　53.《教学目标的开放性————以人教版高中历史必修2第5课“开辟新航路”为例》

　　(中文核心《教学月刊·中学版》2013年第7期)

　　54.《精彩缘于细节》

　　(《中学历史教学》2013年第9期)

　　55.《高效课堂“巧设计”——以高中历史讲评课为例》

　　(《江苏教育·中学版》2013年第10期)

　　(人大复印资料《中学历史、地理教与学》2014年第2期)

　　56.《教学的设计思路应坚持基础性——以人教版高中历史必修1第25课《两极世界的形成》为例

　　(《中学历史教学》2013年第12期)

　　57.《谈导言的设计——以〈罗马法的起源与发展〉一课为例》

　　(《历史教学问题》2014年第1期)

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