三、编组作业教学应注意的问题

　　编组作业教学结构复杂，涉及内容多，组织时应注意以下问题：

　　一是注意作业秩序。编组作业教学要求受训学员以不同的身份完成同一课题的教学内容，相互之间联系密切，交往频繁，易于影响作业秩序。为使教学有条不紊地进行，教学组织者一方面要周密计划，充分准备，做到忙而不乱;另一方面要加强教学管理，使受训学员保持良好的教学秩序。

　　二是进行科学编组。由于受训学员多，师资力量有限等条件制约，很难一次使所有受训学员都充当指挥员，担任一定的职务，特别是主要职务。为使每位受训学员都得到一定的锻炼机会，应尽量缩小编组范围和增加作业组次，并在作业过程中适时轮换所任职务。同时还要加强对班子外受训学员的组织指导。必要时，可以平行作业的方式，使他们随着班子内学员的作业进程完成作业内容，从而也得到锻炼和提高。

　　三是加强跟踪指导。编组作业教学，受训学员因担任职务的不同，作业内容也不尽相同，而且作业进度也很难达成一致。因此，为保证教学效果，教学组织者应全面了解和掌握受训学员的作业情况，采取多种方法，适时实施全面和具体的跟踪指导。指导应采取启发式，通过诱导、引导等手段，是受训学员在自我发现和自我解决问题的过程中得到锻炼和提高。

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