【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 辅导员   发展   前瞻
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正文：

3、帮助辅导员进行职业生涯规划
高校辅导员队伍中95%以上的辅导员在35岁以下，他们朝气蓬勃，充满着无限生机和活力，但他们缺乏工作经验，职业生涯规划目标不是很明确。因此，辅导员要根据自己各方面的情况，客观地对自己的发展前景做出正确的分析，选择好自己的发展目标，尤其是确定最近5年发展目标。学校领导要帮助辅导员制订适合每个人的职业发展规划，使辅导员的发展规划能够和学校的发展规划有机结合起来。辅导员通过制订职业生涯规划能够明确人生的目标追求，从而找到真正的工作满足感。说实在的，优秀的辅导员不是靠领导培养出来的，而是靠自己积极主动做好每一件事情，直到各方面成熟，尽自己的责任成长起来的。只有当辅导员解决了自己的内心思想问题，认识到自己要求主动发展时，每个辅导员身上所蕴藏的不可估量的潜能就能得到全面释放。
二、搭建辅导员发展平台
辅导员的成才取决于自我发展的成功，大多数辅导员都认为自我发展的需求才是第一需求。学校要关心辅导员在事业上的进步、关心辅导员的学习、关心辅导员的成长。应该说，大学生思想政治教育做好了，学生的学习风气就会浓厚起来，学生的素质和能力就会得到提升，学校就会形成优良的校风。可以说，学校的发展首先要以教师和辅导员的发展为前提，只有教师和辅导员发展了，学校的发展前景才会乐观。因此，学校要为辅导员提供发展平台，要帮助辅导员形成自我发展意识，要使辅导员真正成为自我发展的主人。
1、建立辅导员常规管理制度
学校要制订适合辅导员发展的管理制度，如日常管理制度、理论学习制度、激励机制制度和培训制度。每学期要开展辅导员论坛，辅导员经验交流、辅导员科研论文评比活动和优秀辅导员评比等，学校要不断地给辅导员以激励，给辅导员的学习和提高创造良好的机会，给辅导员提供更大的发展空间。
2、形成辅导员的读书氛围
欲穷千里目，更上一层楼。人的思维应该活跃，人的智慧应该深邃。眼界决定人的境界，生命价值的实现应该体现人的最高境界。辅导员的成长过程实际上是知识和能力的积累过程，读书能够丰富人的智慧，拓展人的思维。因此，学校要大力倡导读书活动，要形成浓厚的读书氛围，构建长效的读书机制，学校要安排一定的时间，创造一切条件和机会让辅导员更好地读书，不断地丰富理论知识，提高业务素质，提升各方面的能力。并要求每个辅导员每年读几本教育专著，包括哲学、政治经济学、科学社会主义、中共党史以及政治学、社会学、教育学、心理学、法学、史学、新闻学和文学等哲学社会科学重点学科方面的书籍，读书完后要写读书笔记和心得体会，努力使读书活动成为辅导员的良好习惯。辅导员要根据自己所从事的专业及兴趣爱好，自发成立读书协会，每月集中学习一次。每学期结束时召开好书推荐会，定期向辅导员推荐一本好书。
辅导员要利用外出学习和培训的机会，每年至少要听5场以上高质量的专题辅导报告，借此开拓辅导员的知识视野。辅导员通过读书活动、专门培训与专家交流，不仅能够启迪智慧，拓宽思路，而且能够转变教育思想。学校特别要为刚参加工作的辅导员提供学习培训机会，鼓励辅导员参加继续教育，攻读思想政治教育相关专业的硕士、博士学位，要安排资深的辅导员和年轻的辅导员结成师徒关系，资深辅导员对年轻辅导员的成长负责全面指导，要重视年轻辅导员的培养过程，要求年轻辅导员一年起步、三年成熟、五年成才。同时要强化年轻辅导员各个方面的实践环节，如班级管理、贫困生建档、心理问题生的转化、与家长的沟通、突发事件的处理、学生学习习惯的养成等。学校还要积极开展辅导员即兴演讲、专题研讨活动，促使辅导员不断学习、进步。通过观摩、研讨、考核、评比等活动，给每位辅导员创设展示才华的舞台，把辅导员推向台前，提供体验成功的机会，促使他们尽快地成长。
3、以科研促管理
辅导员要提高业务素质和管理水平，必须扎实地开展大学生思想政治教育课题研究，要经常总结自己的工作经验，积极撰写科研论文，每年要在省级以上刊物上公开发表科研论文2篇，要通过科研课题研究来激发辅导员的学习积极性，从而促进辅导员业务水平和管理水平的提高。开展课题研究能丰富辅导员的专业知识，能提高科研能力和管理水平。学校要利用校园网络服务平台，为每个辅导员配备一台电脑，通过现代技术培训，提高辅导员现代网络技术水平，把现代教育技术应用和学生教育管理工作有机结合起来，促使辅导员的科学教育管理理念与时俱进。
三、让辅导员有快乐感
辅导员要做好培育人、引导人、关心人、帮助人的工作，自觉提高自我发展的积极性，学校必须要让辅导员心情愉快地工作。
1、为辅导员营造和谐的工作环境
校园文化具有重要的育人功能，建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，开展丰富多彩                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           的、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，能够彰显校园的青春活力。学校要着力建设一个健康、积极向上的和谐校园、青春校园、平安校园和绿色校园，要努力形成人人有责、人人共享的生动局面。辅导员在这种优美的校园环境中工作一定会激情四射，感到安心、省心、顺心、宽心、开心和舒心。

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