【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 QQ平台；研究生英语；学习；教学应用
【来 　源】 互联网
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正文：
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通过QQ群平台的沟通加强了老师对学生情况的了解,老师可以根据不同学生的不同情况分别对他们进行引导、帮助,提供个性化的导学支持服务。比如,专业基础知识较好的学生可
以引导他们进行重点难点学习或知识拓展性学习,对专业基础较差的学生要引导他们系统性的、由浅入深地进行学习。^[24]学生在学习中遇到的任何问题都可以通过QQ群平台及时得以解决,这种个性化的学习指导为学生营造了舒心的学习环境,提高其学习的积极性。
 

4   QQ网络平台辅助教学的不足及对策

QQ的功能强大，且对研究生英语教学有积极的促进作用。但在应用过程中，有些问题也应得到重视。

4.1 部分学生轻视课堂讲授，过分依赖QQ网络平台

QQ平台上的学习资源越丰富，有的学生可能就觉得没必要听课了，而自己在QQ平台上学习时的效果又难以保证，反而沉溺于QQ闲聊，这就需要教师加以正确引导。

4.2  QQ网络平台聊天语言泛化

教师应引导学生正确对待网络语言。很多时候，学生会不自觉地将一些盛行的网络语带进学习中，如他们习惯把you写成u，把see写成c，you too就成了u 2,Thank you略成3Q或ty, wt=what , np=no problem, B4=Before……教师应该对这些网络语言进行积极的引导，取其精华，去其糟粕。

4.3 QQ网络平台应加强管理

使用QQ辅助教学要求教师有很强的责任心。用足够的耐心和关心来对待学生，尽量给学生及时、完善的答复。^[26]必须对QQ群成员加强管理和正确引导，提醒学生进行上网时间分配，长时间上网影响身体健康；平台信息需要不断更新，对信息删选，网上礼仪，网络道德，日志评论细则等方面的加以引导。鼓励学生的分享、评论，实事求是抒发真知灼见，避免学生写作时抄袭，有时候参加讨论人数多，发帖速度过快，信息更新滚动过快，势必影响到所有学生阅读相关信息等，因此，QQ网络平台应加强管理。
 

5结语

毫无疑问，作为一个流行的即时聊天工具，QQ对成教英语教学的辅助作用是积极的，不但能打破时空限制、帮助构建和谐的师生关系，还有利于教师开展个性化教学，提高学生学习积极性。当然,如何恰当的在外语教学中利用QQ,还需要细致地考虑很多环节和问题,需要相关的实证性研究,这里笔者提出的某些功能仅供参考。
 
 

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