【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 就业能力   职业技能   职业资格证书
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正文：
［摘要］文章研究了普通本科院校毕业生与高职院校毕业生就业能力的差异，分析了普通本科院校在学生就业能力指导上存在的困难，提出建立普通本科院校与高职院校学分互认体系，鼓励本科生到高职院校进行职业培训，考取职业资格证书以提高就业竞争力的方法。
［关键词］就业能力   职业技能   职业资格证书
高校毕业人数的激增引发了毕业生就业难问题。相比于普通本科生的供需尖锐矛盾，高职学生就业抢手与之形成冰火两重天。虽然企业的用工成本会影响用人的导向性，但普通本科院校在学生就业能力培养方面存在不足才是深层原因。

• 普通本科院校和高职院校学生就业能力差异的实证研究

为了挖掘普通本科生初次就业难的根源，我们利用人才招聘会对浙江省内300家中小型企业进行了毕业生就业能力问卷调查，调查回收有效问卷267份，其中本科组125份，高职组142份。选择中小型企业为调查对象，主要考虑到浙江省企业用工的基本情况和发展趋势。
问卷共设16个技能测评项目，采用五级李克特量表，即从1分到5分按重要程度依次为不重要、不太重要、一般、比较重要、非常重要，得分越高表示单位认为该项目越重要。调查结果显示如下：

调查项目	高职组	本科组
工作态度	4.42	4.26
工作责任心	4.38	4.28
道德素养	4.17	4.19
专业基础知识	4.23	4.3
团队合作能力	4.3	4.35
岗位适应能力	4.41	4.32
独立工作能力	4.46	4.3
业务操作能力	4.7	4.19
理解能力	4.26	4.58
执行能力	4.52	4.25
解决问题能力	4.38	4.39
沟通能力	4.37	4.45
自我学习能力	4.15	4.54
组织协调能力	4.22	4.67
知识迁移能力	3.99	4.41
技术创新能力	4.08	4.21

排序	高职组	本科组
1	业务操作能力	组织协调能力
2	执行能力	理解能力
3	独立工作能力	自我学习能力
4	工作态度	沟通能力
5	岗位适应能力	知识迁移能力
6	工作责任心	解决问题能力
7	解决问题能力	团队合作能力
8	沟通能力	岗位适应能力
9	团队合作能力	专业基础知识
10	理解能力	独立工作能力
11	专业基础知识	工作责任心
12	组织协调能力	工作态度
13	道德素养	执行能力
14	自我学习能力	技术创新能力
15	技术创新能力	道德素养
16	知识迁移能力	业务操作能力

                                                              

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