如鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中，这样描写了雪地捕鸟的过程：“扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。”这段话中连续使用了一系列动词，准确地描述了雪地捕鸟的过程，充满了生活情趣。假如作者不专心细致观察，不熟悉雪地捕鸟的过程，是绝对写不出这样美丽的文字的。

　　同学们：我刚才所讲的就是要告诉你们，练习观察得首先明确三点：一要注意发挥多种感官的作用;二要善于动脑筋;三要专心细致。

　　以上讲的三点，希望同学们要反复实践直至养成习惯，并能把观察的收获写成日记，就会取得良好的效果。

　　那么，初学写观察日记要注意什么要求呢?一要真实，即必须是自己对生活的观察;二要集中，即力求围绕一个中心来写;三要具体，即写出事物的形状、姿态、声音、色彩或人物的音容笑貌、言行，要有自己的感受。

　　还要注意观察的哪些方法呢?观察的方法很多也很重要，这里我要介绍给同学们的就是：对任何事物的观察可分为定向观察和机遇观察两种。

　　1.所谓定向观察(或叫重点观察)，就是预先确定好对象或范围的观察。就是对生活中的诸多人物或事物，进行有方向、有选择、有重点的观察，从而获得具体、详实的作文素材。同学们，听老师给你们讲一个关于定向观察的小故事吧。

　　《水浒传》的作者施耐庵非常喜欢描写打虎。解珍解宝猎虎，李逵杀四虎，最精彩的是景阳冈武松打虎。施耐庵为什么能把打虎描写得有声有色、扣人心弦呢?传说施耐庵在写作之前，除了走访有经验的猎户外，还亲自到人烟稀少、老虎出没的深山老林里，蹲在树上长久地观察老虎的生活习性和捕食的动作，因而收获很大。这就是定向观察。

　　如果让同学们写一写《我们的教室》，同学们就要带着明确的目的观察自己的教室。如，①你想介绍我们教室的哪些方面;②哪些是主次方面，这些方面有哪些东西值得写;③要通过怎样的顺序去写。如写《我敬佩的一个人》，就需要同学们在家庭成员、亲戚、社区邻里、校内的教职工以及同学等人群中，进行有方向、有重点的进行选择、观察，进而发现和积累足以表现这一人物的某一方面动人品质的作文素材。这都属于定向观察。

　　2.所谓机遇观察，也叫随机观察，或即兴观察。就是预先没有确定观察对象或范围，是事先难以预料的，它是指人们在生活和工作中，对周围发生的大大小小的事情，偶然遇到又引起自己注意的且自己捕捉观察对象的观察。这种观察对于我们认识生活也是不可缺少的。

　　如，有一次，老师在菜市场里闲逛，听到一个外地模样的姑娘对卖肉的师傅说“师傅，买一个猪肾。”搞得师傅一头雾水，没有理她。这时又走过来一个人说：“买一个腰子。”于是，肉案上唯一的一只猪腰子，被人买走了。此时那位姑娘郁闷不已。这位姑娘的事情是我偶然遇到又引起我注意的捕捉观察对象的观察。

　　适宜机遇观察的对象很多，如遇上火灾、遇上邻里纠纷、遇上难得的大雾，遇上暴雨倾盆，遇上狂风肆虐等景物或事件，随时随地观察、发现和探究其中的奥妙。

　　如果我们的同学具备了这种能力，养成了这种习惯，你们就将变得反应敏捷，观察敏锐，耳聪目明。这不仅有助于积累素材、写好作文，而且将来会有所发明，有所创造。

　　不过，同学们要提高观察的能力，须注意定向观察与机遇观察进行交替联系。

　　为了让同学们尽快地掌握观察的方法，做到有的放矢，我向大家介绍一下关于对自然、对生活及人的观察方法。

　　我们每个人都生活在大自然之中，大自然不仅能提供我们赖以生存的丰富资源，而且他还贮存着无穷无尽的知识等待我们去探索和开发。同学们学习观察，首先应从大自然开始。那么怎样观察大自然呢?

　　1.要注意大自然的变化。世间万物都没有绝对静止的，自然界的东西都有着不同的变化，例如，一年有四个季节的周而复始的变化。

　　2.要注意研究事物的特点和重点。自然界的事物是千差万别的，它们各具特色，要抓住事物独具的东西，抓住它主要的关键部分。如春天，“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”;夏天，“山坡上的芊芊细草长成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长城”;秋天，“草野在蟋蟀声中更廖阔了”;冬天，“有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着”，“一道白，一道暗黄”。同样的草木在不同季节展现出迥异的风姿。这就抓住了关键之处。

　　又如《春》这篇文章，作者在写春雨时，就抓住了春雨的细、密、多的特点。这说明作者在观察时注意辨别春雨和其他季节的雨的不同点。《在烈日和暴雨下》中也写到了雨，那是夏季的一场暴雨。而作者则着重地描写了暴雨的急、猛、大的特点。可见春雨和夏日暴雨是不同的，而两位作者都是善于在观察中抓事物特征，我们要学习这种观察的方法。

　　3.在观察景物时，要注意适当的分类，注意方位、角度和顺序。所谓“分类”，就是指观察景物时要按景物的不同类别逐项去观察。如一处景物有山、水、树木、花草、楼阁、亭台。观察时要一类一类去观察，不能一会儿山，一会儿水，山还没观察完就去看水，水还没看清又回头去看山。当然在分类观察之前或之后，要有全景的观察，有一个总的印象。所谓“方位”，就是指观察者所处的方向位置。也就是说观察时要注意选择观察点。至于“角度”，指的是仰望、平视、俯视、正视、侧看等。“顺序”，即先后顺序和空间顺序。观察时要注意这些才能对所观察的景物获得清晰的印象，写出的观察日记才会条理清楚。

　　同学们：你们在写记事的记叙文时，是否注意观察平时的日常生活?我们要明白，平凡的日常生活，在我们一般人的生活中居于绝对优势，因平凡的生活有着平凡的小事，而平凡的小事才能放出绚烂的光彩，所以我们要学会从司空见惯的日常生活中获得新的感受，捕捉闪光点。

　　那么，怎样观察平凡的日常生活呢?

　　首先，要对生活满怀热爱的感情，关心他人，关心周围的事物。其次，在观察时，不仅用眼看，用耳听，更要动脑筋认真思考，在观察时善于提出问题，注意事物间的细微变化与差异，抓住事物隐蔽的本质特征，并在观察中进行横向、纵向的比较。在写事件的观察日记前还要把自己观察的印象整理一下，理清事件发生的原因与来龙去脉，还要注意事件情境的具体描述，这样才能头绪清楚，让人看得明白。

　　我们练习观察，必须特别注意对人的观察。

　　观察人要掌握哪些基本方法呢?对人的观察除了要注意人物的外貌、语言、行动、心理活动，还要将眼光投放到这个人生存的整个环境之中。也就是说，一方面要仔细观察这个人与其他人的关系，另一方面还要注意这个人与其他事情的关系，侧重点应该是人的内心世界，也就是我们常说的“心灵”。这个“心灵”也是最能表现人物本质特点的“透神”之处，以达到“以形写神”、“形神兼备”的境地。

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