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语料库在英语写作教学中的应用
来源:互联网 sk004 | 徐梦灵
【分  类】 教育科学
【关 键 词】 语料库;英语写作;词语搭配
【来  源】 互联网
【收  录】 中文学术期刊网
正文:

  3. 教育理念基础

  语料库在教学中的应用对教育理念的贯彻起到了推动作用。在生存理念方面,语料库可以帮助提高学生的信息能力;在人本主义理念方面,多样化的语料可供学生自主选择;在学习理念方面,语料库的应用可以培养学生对事物的探究能力;在课程资源方面,语料库提供了丰富多彩的学习资源。运用语料库手段学习语言有利于将传统的知识性传授型教学转变为知识探索型教学,能够使学生根据各自的程序、需求和兴趣,利用高速运行的检索手段进行探索式、发现式或验证式的学习。

  4. 语料库对英语写作教学的实际应用

  语料库向学习者提供大量真实且自然的语料。将语料库作为教学资源,引入课堂教学的最有利因素,就是语料的真实性和有效性。语料库语言不同于课本语言之处在于其系统性。它以语境共现的形式全面的反映了一个词的多种搭配与用法。而词语搭配能力是英语写作的核心能力,通过语料库学生可以发现一个词的多种固定搭配模式,从而学会并应用于写作中。

  英文中的搭配是指一个单词和另外一个单词可否连用的关系。英语和汉语属于完全不同的语系,英语和汉语中的许多词语的词典意义和语用意义都不是一一对应的。英美人在使用英语时,许多词语搭配更是与汉语不同。例如,写作中,有学生用big来修饰wind,这是一个典型的受汉语影响的词语搭配。通过检索NTNU Web- based English Collocations Retrieval System进行分析判断,统计出一些形容词修饰wind的频率,并且准确检索出修饰名词wind的形容词。结果表明,在所有修饰wind的形容词中,以strong出现的频率最高,其次是high和cold,在整个频率统计表中,形容词big一直没有出现。由此,学生可以知道用big来修饰wind是不地道的,而strong才是符合本族语的搭配。

  下面就以large/huge这两个词语在Brown语料库里的learned与fiction子语料库的搭配为例来具体分析语料库在写作教学中的应用:

  表(一)large, huge频率分布表 来源

  检索词 Learned (162,117) Fiction (235,971) Raw Normed(1/1,000,000) Raw Normed(1/1,000,000) large 95 586 52 220 huge 4 25 14 59 借助总容量为一百万的Brown语料库研究large、huge的词语搭配,通过concordance统计分析发现:Learned子语料库库容量为162,117,Fiction子语料库容量为235,971。在这两个语料库中分别检索出large、huge的词频为95/52、4/14,求得公约数以后,计算得出这两个词在Brown总语料库中出现的词频分别为586/220、25/59。由此可知,这两个词在Learned及Fiction出现的词频差异很大。

  表(二) large, huge的词语搭配表

  搜索词

  搭配词 large huge Learned Fiction Learned Fiction 1 number(s)

  (16) and

  (4) serpents

  (1) young

  (1) 2 J

  (6) as

  (3) postwar

  (1) yellow

  (1) 3 enough

  (4) war

  (2) J

  (1) wedding

  (1) 4 scale

  (3) P

  (2) backlog

  (1) tractor

  (1) 5 part

  (3) woman

  (1) stainless

  (1) 6 and

  (3) warehouses

  (1) seam

  (1) 7 reflectiors

  (2) vein

  (1) said

  (1) 8 quantities

  (2) swallows

  (1) paw

  (1) 9 planes

  (2) suitcase

  (1) moving

  (1) 10 for

  (2) statue

  (1) key

  在分析large、huge的搭配时,均选取了它们右侧第一个单词为检索对象,具体操作顺序为:启动Antconc3.2.1(windows)2007,输入文本,在collocates子菜单下,将检索要求设置为From1R to1R,sort by Frequency (R),Min. collocate Frequency(1),然后在检索行依次输入large、huge,继而统计这些搭配出现的词频,所得结果表(二)所示。为了验证结果的可信度,启动concordance子菜单,对这三个词的搭配进行检验,检索结果如下:

  对于large一词:(1)在Learned语料库中,large的前10个搭配中,large 的常用结构有a large part of sth,play a large part in sth,另外in large part 还可以做程度副词,e.g. a. …account for a large part of the difficulties. b. plays a large part in education policy. c. the front of the knife will determine in large part the detailed mechanism of the cutting…检索large and 的结果为:a. a large and friendly group. b. the resident staff is large and consists of professional assistants. 无large-reflectiors的检索结果。large quantities经常与介词of连用,表示大量的,e.g. large quantities of free mono-iodotyrosine/ hemosiderin. large for通常用于sth be large for sb/sth. e.g. … is large for it/accelerometer;(2)在Fiction语料库中,large and 后面接形容词修饰名词,e.g. large and sad, large and powerful,a large and steady income. large as的结构为as large as…无large K的检索结果。

  对于huge一词:(1)在Learned语料库中,huge只存在4个搭配,HugeJ081870(专有名词), huge serpents(巨大的蛇), the huge postwar demand(巨额的战后需求), the huge backlog of…(大量的储备…);(2)在Fiction语料库中,huge的前10个搭配为the huge stainless-steel appointment(巨额的不锈钢订单), Huge glob-flakes(大量的雪花), a huge cradle(一个巨大的摇篮), the huge key(一把巨大的钥匙), a huge wedding(一场盛大的婚礼), a huge chomp of(形容不停地咬牙切齿), a huge moving van(一辆巨大的搬家卡车), The ship is huge(船很巨大), one huge paw(一只巨大的爪子), the huge seam(一条很大的缝隙)。

  由此可知,large强调远远超过标准的“大”,可指“数量、容量、体积和面积的大”,e.g. Shall we go to the largest island or the smallest one?(我们去最大的岛还是去最小的岛?) China is a large and beautiful country.(中国是个大而美丽的国家。)相对于large强调面积大,huge强调尺寸、体积的“庞大”,容量和数量的“巨大”,指体积时,比large所指的体积大,但不强调重量,e.g. He lived in a huge house. (他住在一个很大的房子里。)He has a huge sum of money. (他有一大笔钱。)

  综上所述,语料库在写作教学中的主要功能体现在两个方面:第一,词频统计方面。Concordance具备的词频统计功能,通过全文检索使得语料文本中所有单个的词连同它们所在的语境例句一起显示出来。生成的词表由于带有丰富的语境例句,有利于深入学习词汇,搞清楚单词间的细微区别;第二,关键词检索方面。通过对关键词(含词组和表达式)进行全文检索,将检索到的关键词连同其在语料文本中的所有语境实例一起显示出来,从而突出词语搭配的规律,促进从而促进语言的内化。总之,通过语料库能对学生的语言特征和语言发展有更全面的了解,可以直接、客观地了解语言之间的差异,使对比分析的结果更具科学性与说服力,从而在写作教学中给学生提供有针对性的帮助,提高写作教学质量。 结语 英语写作在听、说、读、写四种基本技能中被学习者和专家们公认是最难的,它要求内容充实、语言通顺、表达得体。在写作的过程中,学生不仅需要把握英文写作的结构模式、正确地使用单词、短语、句型、语法、标点等,而且还要创造性地以外语思维方式表达符合逻辑观点。

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