(设计意图：画一画，讲故事，是低年级学生喜闻乐见的活动形式。让学生展开想象，进行再造性的作画，编故事，提高学习语文的兴趣，深化对课文内容的理解。)

　　课后点评：

　　低年级的教学贵在“情”与“趣”。纵观整个教学过程，我很注重创设情境，激发学生已有的认知经验，让学生在 “演一演”、“说一说”、“议一议”等充满童真童趣的环节中自由表达，引导学生带着感情主动走进文本，理解语言文字，提高语文素养。

 3/3   首页 上一页 1 2 3