【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 会计实训室、实践教学体系、校企多方合作、基本技能
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正文：

 
一是建设一支高素质的实训师资队伍。目前,许多会计教师是从学校到学校,不接触企业,不了解企业会计实际操作,难以让实训教学达到较好的效果。要保障实训有效地进行,就必须有一支精良的师资队伍,要求老师熟悉企业财务运作流程、关键技术和工作要领,因此,要有计划地派出专职教师顶岗实践,让老师常到企业学习、挂职锻炼,深入企业的实际工作中,增加自身阅历,积累经验,充实教学内容;还要有目标地聘请兼职老师进行“项目指导”,聘请具有一定理论基础和丰富实践经验的财务人员担任兼职老师,实行动态管理,建立一支专兼职有机结合的“双师”结构的教师团队,让实训教学达到最佳效果。
 
二是编写实用性强的实训教材。企业会计准则、税务政策等的改变迫使会计实训教材要及时更新,但是,现因教材出版时间过长,内容滞后,无法满足教学要求,因此,学校必须根据自身实际,组织有丰富教学经验的教师、行业和企业专家、财务软件专家等自行编写应用性强、有实践指导意义、知识面较全的实训教材和软件。
 
4、校企合作，工学接合，加强实训室建设。
   在实训基地建设中，校企合作的范围很广，仅以校内实训场地建设而言，一方面可以借助企业的力量参与实训室的建设规划、借助企业的软件运用在相关课程实践和综合实践中，也可以借助企业的资金参与学校实验室的建设。比较成功的案例如中国海洋大学经济学院国贸系就根据学校机房资源紧张，资金不够充裕的情况下，分析学校存在着较好的空间资源（机房）和学生资源（上机需求），寻求企业合作机会。最终企业负责硬件投入及机房建成后的管理工作，国贸系提供场地，机房正常运营后，每个工作日的上午时段免费提供给国贸系师生使用，其他时段由企业负责运营，提供给全校师生使用，收益由企业获得，这样的合作实现了校区双赢，学校系部解决了学生的上机需求，使自己闲置的空间资源得到有效利用，将机房建设和管理工作外包给企业节省了费用，企业也通过这种合作为自己的闲置资金找到了一个低风险高回报的项目。
    通过对会计实训基地现状分析和对实训基地建设的一些构想，相信能够建设成一系列可以很好为会计教学服务的实训基地。只有成功的实训基地才能为会计实践教学带来显著收获,为培养会计专业实用型技能人才做出重要贡献，所以完善会计实训基地建设是会计教学中的当务之急，应引起高度重视。
 
参考文献:
[1]《会计专业校内实训基地建设构想》 王玉梅 才智,2010(1)
[2]《经济管理实验室外包构想》中国海洋大学 王舰 刘召友
[3]《江苏省示范性财经商贸实训基地》江苏省徐州财经高等职业技术学校。
[4]《高职院校会计综合实训室建设的思考》刘芳 中国乡镇企业会计2009(12)
[5]《高职会计专业实训室建设及管理研究》包根梅 经济师2009(2)
[6]《关于高职高专会计实训教学改革的构想》刘兴增  2007(15)
 

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