【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 教学模式  创新  优化教学
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正文：

 
“一树立、六优化”《外科学和野战外科学》的教学新模式是在全面素质教育的指导思想和科学性、先进性、创新性和实用性的原则指导下创建的，符合新形势下培养21世纪国家建设和未来战争需要的高素质军事医学人才的要求,为临床外科医学素质教育闯出了一条新路。通过近几年教学实践，新的教学模式被证实显著提高教学水平和教学质量，经国家、军队多次严格考评和鉴定，本成果获得军队教学成果一等奖、国家教学成果二等奖；本课程被评为“全军优质课程”、“国家精品课程”；本教研室获得“国家级教学优秀团队”。目前，“一树立、六优化”《外科学和野战外科学》的教学新模式正在通过不断的实践，达到不断的提高和完善。
 
 
 
参考文献：
[1]. 曹正善 赵先苹; 自主创新性课堂教学模式初探[J]. 山东教育科研 2000年05期
[2]. 郑宏 吴沛  创新人才培养与大学教学模式改革[期刊论文]-大学教育科学 2004(3)
[3]. 张静夏 周勰 曾飒 黄爱东等 医用化学教学改革与医学生创新能力培养 [期刊论文] -中华医学教育杂志2006(1)
[4].彭钢 张晓东  《课程理念的更新》   首都师范大学出版社  2001年12月
[5] 李培根．主动实践--创新能力培养的关键[EB/OL]．人民网，2006年7月
 
 
 

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