〔摘要〕大学生思想政治教育是一个系统工程。它通过理论的灌输、思想的熏陶、心灵的洗礼，帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观，铸就高尚的人格，养成良好的行为习惯，必须经历知、情、意、行的整个过程。思想政治教育必须坚持“理论化”、“实践化”、“社会化”和“生活化”有机结合才有可能取得良好的效果。

　　〔关键词〕思想政治教育 理论 实践 社会 生活

　　思想政治教育的主要任务就是解决为谁培养人?培养什么人的问题，其主要目的是通过教育，让受教育者接受先进的理论并转化为自己的行动，树立正确的世界观、人生观和价值观，形成高尚的道德品质，养成良好的行为习惯。马克思说：“良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。”因此，培养大学生高尚的道德情操，必须坚持理论的教育与实践历练相结合、与社会的熏陶相结合、与生活的体验相结合。 坚持理论化，用科学的理论武装大学生头脑 所谓理论化，就是大学生思想政治教育要讲理论，用科学的理论武装大学生头脑。毛泽东同志曾指出，人的正确思想是从哪里来的?是从天上掉下来的吗?不是。是自己头脑里固有的吗?不是。人的正确思想，只能从社会实践中来，只能从社会的生产斗争、阶级斗争和科学试验这三项实践中来。人们的社会存在，决定人们的思想，而代表先进阶级的正确思想,一旦被群众掌握，就会变成改造社会、改造世界的物质力量。培养大学生正确的世界观、人生观和价值观，必须坚持理论化，用科学的理论武装受教育者的头脑。

　　坚持理论化，用科学的理论武装大学生的头脑，必须彻底理论。马克思说：“理论只要说服人，就能掌握群众;而理论只要彻底，就能说服人，所谓彻底，就是抓住事物的根本。”思想政治教育主要是对大学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，通过行之有效的教育，是他们了解、理解并掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，形成正确的世界观、人生观和价值观。要彻底理论，首先教师要深入钻研，提高马克思主义理论水平。邓小平同志曾指出，：“要教育人民，必须自己先受教育，要给人民营养，必须自己先吸收营养”。要以科学的理论武装青年大学生，教师就要有扎实的理论功底，彻底其理论，既通过学习和研究马克思主义理论，深刻领会其实质。如果对马克思主义、中国特色社会主义理论知之甚少或一知半解，仅仅能断章取义地背诵只言片语，没有认真地学习、研究、没有掌握马克思主义的精髓和实质，思想政治教育就会停留在几条干巴巴的原理上，缺乏说服力。

　　坚持理论化，用科学的理论武装大学生的头脑，必须提高说理的艺术。说理的艺术，即是教育工作者的讲道理的艺术。思想政治教育工作者无论是课堂教学、登台演讲，还是促膝谈心，都不应该是一般的言谈。它不但要有一定的思想性，还需要有一种感染力和情趣，以调动听者的感情、陶冶听者的心灵;他需要饱含一种意蕴和哲理，以引起听者的思索，启迪听着的聪明和智慧。成功的说理，需要教育者调动全部才学和心智，凭借语言的魅力，遵循艺术的规律，融理智的真意、道德的熏陶和美的感染为一体，方能化真理为春雨，浇开璀璨的思想之花，育出累累的精神硕果。良好的说理艺术，足以使思想政治教育之“舟”，顺风扬帆直抵理想的“比岸”。

　　坚持理论化，用科学的理论武装大学生的头脑，必须增强思想政治理论课的活力。思想政治理论课教学不应是一塘死水，而应有思想、灵魂的撞击。一堂高质量的思想政治教育课需要去除呆板的说教，丰富教学环节，根据不同的教学内容，选择不同的教学方式。增强思想政治理论课的活力，首先要坚持讲新、讲深，讲透。“讲新”就是要讲最新，最前沿的国际、国内学术观点，讲教师自己的见解，学术论文。“讲深”不是故弄眩虚，而是深入钻研，找出理论、事实依据，以理服人。“讲透”则是做到深入浅出，使学生易于接受、乐于接受。其次，要坚持让学生参与，充分体现学生的主体性。教学中对一些热点问题可以采用让学生辩论、讨论、小品表演等方式，教师在其中当好“导演”。所谓“导演”，就是要精心设计、组织和策化，使辩论、讨论有序进行，使表演成功。通过学生辩论、讨论、演讲、能捕捉学生的思想实际，使理论教育更具有针对性。又能培养学生创新的观念、创新的能力，激发学生学理论、用理论的兴趣。第三，用现代化教学手段，增强教学的直观性。“用优秀的作品鼓舞人”，是思想政治教育的重要要求。利用多媒体等现代教学设施可以给学生提供一个形象、直观的教育环境，犹如身临其境，充分发挥情感效应。 坚持实践化、让大学生在实践中感悟真理 所谓实践化，就是大学生思想政治教育让大学生进行实践活动，贴近实际，用事实教育学生。任何一种道德品质都包含着认知、情感、意志、行为四个要素。一个人的品德同他掌握的知识虽然同属于精神领域的东西，却有不同的性质。构成个人的道德品质不仅需要他认识到，而且必须与他的情感体验相结合，通过意志中介而见之于行动。思想道德不单单是认识或心理问题，更重要的是践履问题。人们常说，“听见了，忘记了;看见了，记住了;做过了，理解了”。坚持政治理论教育与社会实践相结合是思想政治教育的基本原则之一，社会实践对于促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、锻炼能力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。事实胜于雄辩。实践活动有助于大学生加深对理论的理解，形成正确的价值取向。他们利用实践中获得的丰富的感性材料来充实思维的链条，加深对课堂所学理论的理解，进而在理性上得到改善和升华。他们在实践中了解社会，增强使命感和责任感，形成正确的世界观、人生观和价值观，发展和完善人格。

　　坚持实践化，必须实现社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业、与创新创业相结合，增强大学生社会实践的针对性和时效性。要实现社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合，帮助大学生形成科学的专业观念、增强他们学习的针对性，减少学习的盲目性、提高实践操作能力、避免高分低能的现象发生。当前、我国大学生就业出现比较严重的困难，导致困难出现的原因很多，其中主要原因之一就是大学生在校学习期间专业认识不足、学习针对性不强、导致专业锻炼不足、专业能力缺乏，就业能力差。就业市场的激烈竞争，必然导致高学历的优势必将被高素质、高能力的优势所取代，高校一定要帮助大学生树立为了明天的生存和发展，今天必须提高素质与能力的意识。国际教育发展委员会的报告《学会生存——教育世界的今天和明天》指出，如果一个人通过积极参加社会结构的活动进行学习，并于必要时在改造这些社会结构的实践中承担个人的责任，就会充分地实现他在社会各方面的潜力。

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