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积极创设和谐教育环境 让学生在表扬中健康成长
来源:互联网 sk010 | 杨亚全
【分  类】 教育科学
【关 键 词】 校园意外事故 表扬 欺负
【来  源】 互联网
【收  录】 中文学术期刊网
正文:

  在我们的班级里,可能还存在被我们的爱所“遗忘”的学生,他们也可能正象“柯艾”一样正张着一双“渴爱”的眼,他们的心田正需要鼓励去滋润,他们的环境正需要表扬去和谐。那么,我们当老师的应该去亲近他、了解他、扶助他、鼓励他。试想,当他们正在“十字路口”徘徊时,有了我们老师的亲近扶助,他们怎会一步步走向错误的深渊?当他们遭遇挫折内心苦痛之时,有了我们老师的帮助鼓励,他们有怎会苦痛不堪走上绝路?爱的力量是伟大的,表扬激励学生等于塑造学生,厌弃责罚则无异于毁灭。为了让我们不再听到那痛苦的呼唤,不再看到那不幸的惨剧,老师们,请给我们的学生,给我们的每一个学生,又特别是那些被我们表扬所“遗忘”的学生,让我们以教育家的人格去关爱他们,让他们都有一个金色的童年、花季的少年、亮丽的青春和美好的人生!

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