【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 企业化；模式；大学生；结构性失业；产品
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正文：

（二）高校管理本身源于企业管理而且又与企业管理同属于管理学这一大属决定了高校管理可以借鉴企业管理的理论和实践。
正如萧宗六教授所言：“学校管理理论大都来自企业管理”。从上个世纪初泰勒的科学管理理论的诞生，到梅奥的行为科学理论再到现代的管理科学理论，无不是产生于企业管理的实践。这些管理理论逐渐从企业走向各行各业以及各类组织的管理，从而形成了不同门类的管理理论，如公共部门管理、学校管理、医院管理学等。当然高校的管理也不例外。高校的一些管理理论大都是从企业的管理和实践中借鉴和发展而来的。另外，高校管理和企业管理同属于管理学科，也就是说是管理理论在不同类型组织的应用，一方面企业管理、高校管理等管理理论和实践的发展会促进整个管理学科的完善；另一方面，管理学科整个体系的完善又会为企业管理和高校管理提供先进的管理手段和方法。因此，高校管理和企业管理是可以相互借鉴和促进的。
当前，我国市场经济体系已基本建立起来，企业市场化的模式已经比较成熟，所以高校在其战略目标的指导下，完全可以借鉴企业管理的理论和实践。
（三）管理与环境匹配要求高校为了适应已变化的微观和宏观环境而进行管理上的改革。
有句话是针对于个人而言：“如果你改变不了环境，哪你应该主动改变自己去适应环境”。确实，环境的变化是客观规律，我们人类能做的只有去主动的适应环境，从环境中寻找发展机遇，而不是违背客观规律去改变环境。比如，海尔集团是在上世纪80年代开始从一个几百人的小小的电冰箱生产企业发展到现在，海尔集团已经世界白色家电第一品牌、中国最具价值品牌。海尔在全球建立了29个制造基地，8个综合研发中心，19个海外贸易公司，全球员工总数超过6万人，已发展成为大规模的跨国企业集团，2008年海尔集团实现全球营业额1190亿元。从海尔的发展过程来看，其经历了四个发展战略阶段：创名牌阶段、多元化阶段、国际化阶段、创国际名牌阶段。每一个阶段发展战略的调整都是在充分的分析了当时的海尔所面临的内外部环境。其分析环境的目的就是为了达到组织管理与环境的匹配。对于高校而言，同样是在整个社会大环境之下的，随着社会经济、科技的发展、经济结构的转型和随之而来的工作性质、要求等都发生了深刻的变化；进一步，随着我国从精英教育转向大众教育，大学生数量的增多和其基本素质以及价值观念的变化。所有的这些变化都导致了现在社会上严重的结构性失业。这就要求高校在培养的人才时考虑市场或社会的要求，而高校的管理体制以及运作方式的变革正是为了适应这一环境的变化。
四、高校市场化的困难及面临的问题
第一、在研究人才需求上的困难---准确的胜任能力模型的建立。
根据帕里（Parry）的定义：胜任能力模型是指影响一个人大部分工作（角色或者职责）的一些相关的知识、技能和态度，它们与工作的绩效紧密相连，并可用一些被广泛接受的标准对它们进行测量，而且可以通过培训与发展加以改善和提高。目前人力资源界对胜任能力模型的研究比较多，对胜任能力模型设计的方法主要有归纳和演绎，但不管哪种方法都涉及到胜任能力的准确性和成本问题。
第二、在培养人才上，具体如何才能培养符合胜任能力模型的人才。
    假如已经建立起胜任能力模型，那么到底使用什么样的教学方法才能培养出符合要求的人才，这也是高校“企业化”运作所面临的一个难题。当然，我们不可能做到完全的符合，但通过实践和理论的结合，我们可以做到尽可能的符合。
第三、“企业化”运作本身涉及高校内部和外部的改革，是否会造成高校紧张的趋势加深。
    而且任何的组织变革都会存在或多或少的来自不同方面的阻力。高校的“企业化”运作所带来的高校内部的个人利益、部门间的利益以及高校管理者和高校教师观念的变化等都可能是这项变革的阻力。如果处理不好势必会造成高校内部的紧张局势，影响高校的正常运作。
五、高校“企业化”运作需注意的问题
第一、高校企业化的运作模式并非是高等教育的最终目的，把市场及市场机制引入高校人才培养当中只是手段 ，目的是使中国高等教育实现跨越式发展，成为全球化教育市场上的强大阵营。
第二、要用系统工程的管理思想进行改革。早在20世纪80年代，我国著名科学家钱学森就提出，要用系统工程管理的思想管理国家和社会。系统工程的思想就是，我们在进行高校“准企业化”运作过程中，既要把高校看成是整个社会大系统中的一个组成部分，也要把高校看成是一个独立的系统，其其内部构成要素是相辅相成的、相互联系的。既要做到整个大系统的最优，也要达到高校这个子系统的优化。
第三、高校的“准企业化”只适用于高校在培养应用型人才，对于研究型人才的培养是没有固定模式的。
参考文献
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