7、改革研究生招生和考评制度

　　为提高研究生培养水平，必须进一步解放思想，改革和完善现行的研究生招生和考评制度，建立有利于优秀人才脱颖而出的选人机制和评价体系。

　　首先，改革研究生招生制度。即考试内容和考试形式不拘一格，注重能力考察，对具有特殊才能的学生提出不同的考核要求;打破“唯分是举”， 注重发展潜力，强化综合素质考察。2004年开始，北大改革博士生选拔录取方式，由以往的以考试成绩为基础的应试机制，逐渐转向以素质、能力为基础的申请与考核机制，这种做法对我校的硕士研究生招生改革应该有所启发。

　　其次，改革硕士生评价标准和考评方式，引入淘汰机制。《决定》要求，对不同类型的人才要采用不同的评价标准和方法：党政人才重在群众认可;企业经营管理人才重在市场和出资人认可;专业技术人才重在社会和业内认可。由此不难理解，新形势下，我们的硕士研究生评价标准及其考评方式也要与时俱进。笔者赞同北京理工大学研究生院王渝副院长的观点：在研究生培养方面要有确定的定位，分层次评价，根据不同的学科特点制定评价体系，“尤其是学术型的硕士和应用型的硕士应该有不同的评价标准。”为此，就要建立以能力和业绩为导向的科学的人才评价机制，完善考评体系,改革评价方式，建立以学生的创新能力、实践能力和综合素质为核心的多样化的考核体系，纠正过去单一书面考试和“以分论人”的传统做法，客观、公正、全方位地考评学生，这样才能使每个人的潜能得到最大限度的发挥。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。硕士研究生教育改革是一项渐进的系统工程，绝非一蹴而就之事，需要我们不懈的努力。笔者坚信，只要我们积极探索，大胆实践，善于总结，不断完善，研究生教育必会日臻完善，我国的硕士研究生培养质量也必将会迈上新的台阶。

　　参考文献：

　　[1][4]李运庆.创新型国家战略下的研究生教育创新[J]. 理工高教研究，2006，(4)：36-38.

　　[2][3][7]汤向玲.科学发展观视角下的研究生教育改革初析[J].湖南工业职业技术学院学报，2006，(3)：100-102.

　　[5]尤小立.研究生教育改革的关键

　　南开大学网站 http://user.nankai.edu.cn/noscript/sd/ztyj/zgdxpl20070130.htm2009-05-24.

　　[6]章鸣.我国研究生教育体制改革的几点思考

　　http://hi.baidu.com/tianjiaomingyue/blog/item/f1460d95dae3ae007bf48086.html . 2009-05-11.

　　[8]山东省教育厅.关于深化研究生教育改革全面提高研究生教育质量的意见(鲁教研字[2009]4号).

　　青岛大学发展规划处http://web.qdu.edu.cn/zzjg/fzgh/ReadNews.asp?newsid=1395 2009-07-09.

　　[9]杨晨光.为研究生学术创新营造宽广空间[N].中国教育报，2005-05-23日(1).

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