【摘要】在二胎政策开放以来，受教群体的数量扩大，教育机构数量也不断增加。然而当前机构的办学质量良莠不齐，因此规范社会教育行业成为了一个亟待解决的问题。提高教育机构的质量，必须通过政府、学校、机构和家长的“四方联动”来完成，其中包括政府对教育市场的监督、学校的“教师管理宽松政策”、教育机构的自我管理和办学定位以及家长的理性选择。这四个层面对如何提高教育机构的质量提出建议，从而来更好的规范平湖市教育机构行业，促进当地教育的发展。

　　【关键字】教育机构;现状调查;原因分析;对策及建议

　　一、教育机构现状分析

　　自二胎政策全面开放以来，国内新生儿数量大幅增长，由此带来的消费红利约为每年数百甚至上千亿元，其中包括教育培训行业在内的多个行业有望迎来发展机遇。

　　2010年出版的《2009-2012年中国教育培训市场调查与发展前景分析报告》中显示，中国培训行业的规模正以每年30%的速度递增，中国教育培训的潜在市场规模达3000亿元，并保持着迅猛发展的趋势。由于民办培训机构具有专业性强、个性化突出、方式灵活和需求性高等特点，其发展面向社会，面向求学对象，获得了社会的一致认可与支持。但在市场经济条件下，民办培训机构的可营利性往往被经营者放大，致使教育机构牺牲了教育质量而成为其赚钱的工具。为防止民办机构降低成本牺牲教学质量，走向唯利是图的歧途，政府的调控和学校与家长等各方面的监督就显得尤为重要。

　　中国的教育机构铺天盖地，各色各类教育机构层出不穷，以满足各层阶级人的需求。就拿平湖市而言，市内人口数量不多，据2016年调查数据可知平湖市陆地面积为537平方公里，市内人口为493572人，而市内的培训机构的数目惊人，据不完全统计，有一度平湖市内出现了300多家教育培训机构的现象，但这300多家教育培训机构却良莠不齐。例如：某家长就近给孩子找了一家平湖感统训练机构，孩子刚开始还只是有些羞涩，不敢与其他同伴一同玩耍，每次都要家长在一旁陪伴。但在该机构待了半年之后，孩子情况并未好转，反而在人际关系上表现得畏缩不敢上前，且在肢体动作和精细运动上面协调不佳，不敢去尝试新鲜事物等。后来一次偶然机会家长接触到这方面的专家，一经了解，才认识到孩子感统失调的问题。孩子到了专门的培训机构之后，不出一个月，孩子就大有改变，性格也变得开朗了许多，家长十分满意。

　　还有一个例子，在调查中有部分家长提到，曾经给孩子报名了某机构晚托班，且费用要比一般的高出许多，原因就是不想因为工作忙耽误孩子学习。没想到，半学期下来孩子的成绩十分不稳定，很是让家长担忧。偶然有一次机会，家长提前下班去接孩子，恰好看见机构老师将学生的作业答案写在黑板上，学生们在“认真”抄写正确答案。家长看到这样的情况很是气愤，感觉受到了欺骗。质问机构老师，老师也是含糊其辞。

　　虽然上述例子只是个别现象，但也能反映一些问题。平湖市出现的多家培训机构的办学质量有待考量与甄别，且需要多方面的监督和管理。因此，此次针对平湖市教育机构办学质量问题的调研就显得尤为重要。

　　本次调查旨在较全面了解到平湖市教育机构的现状，发现平湖市教育机构中存在的一些问题，针对问题提供建议和解决策略。平湖作为一个四线城市具有付出与回报严重不平衡的问题，相比其经济更发达的城市的问题可能更突出。通过此次调查，有利于机构负责人正确定位，做好机构本职工作，机构的优质发展有利于提高中国人才素质和人才市场的储备;有利于家长在选择教育机构的问题上提供理性的参考，使家长选择一个真正能够提高孩子综合素质的机构;对于学生来说，可以节约不必要的补课时间，一定程度上减少学习压力，提高学习的积极性及效率。而对于政府来说，教育机构的规范运行可以很大程度上减少政府在监管和调控方面的压力，将更多的精力投入到其他工作中，有利于促使社会的秩序发展。

　　二、调查结果及原因分析

　　此次的调查自2017年6月开始。我们将此次的调查对象定位为嘉兴平湖市的机构的教师，家长和少部分在机构学习的学生，通过对多种对象的调查，有助于更深入地了解到当前平湖市教育机构中的一些问题。

　　(一)家长教育观念陈旧

　　1.超前教育。现在不少家长望子成龙、望子成凤，非常重视孩子的教育，大部分家长都认为现在社会竞争这么激烈，孩子的教育必须“从娃娃抓起”，致使许多家长纷纷为孩子选择一些教育机构，甚至在教育机构报名时产生“你争我抢”的激烈局面。据本次调查了解，平湖市的教育机构所招的学生中，年龄最小的有三岁不到，家长却为其报名了蒙氏数学、舞蹈及美术，甚至有的还报名了英语班。

　　2.速成教育。家长给孩子报了许多速成班等，过分追求分数忽略孩子身心健康。在中国，家长们普遍存在着以学生的学习成绩来评判学生好坏的这个观念且根深蒂固，在过分追求“分数至上”的这个道路上却忽视了孩子自身的需求和身心健康。我们知道当今小学生的学业压力都很大，除了周一至周五的正常上课外，周末还要完成繁重的回家作业，父母还会要求学生参加补习班来抓紧时间来提升成绩。就是在这样的环境下，孩子们渐渐失去这个年龄所该有的童真和烂漫，逐渐沦为“做题机器”，因此一些教育机构就直接以孩子的成绩提升为目标，不以孩子的想法为主，过分追求成绩，而忽略了教育过程中德育问题以及教学理念、教学方式的创新。这岂不是一种教育的悲哀。

　　3.随大流式教育。有部分家长给孩子报辅导班只是为了随大流。调查数据显示，该部分家长占到8%。当今社会就是这样，在大部分人持有的意见一致时，你却背道而驰，就可能会成为别人眼中的异类。就比如说很多家长不得不随“大流”，给孩子报名了一些辅导班，却没有考虑清楚辅导班对孩子的实用价值。家长在该方面上观念的偏差，实际上是一种不负责任的态度，这从一定程度上加大了孩子的课后学业压力，不利于孩子的发展。

　　(二)教育机构重利轻教育

　　由调查数据可知，平湖市家长一年中在教育机构所交的学费在5000-10000之间占有48%，接近一半，占有很高的比例。但是同时47%的家长都认为收费偏高，且对机构的教育质量满意度一般，造成这种现象的原因有以下几点：

　　1.教育机构的虚假宣传，无视行业诚信。一些教育机构投机取巧，在招生时虚假宣传，无视行业诚信。在调查中显示，家长给孩子所报的辅导班中，一部分是正式教师，一部分是学生兼职的机构占有56%，占有很大比重。例如宣称是多年教学经验的特级教师授课，可实际是在校兼职大学生等情况，教育机构负责人在聘请教师方面减少投入，以此获得更高收入，重利益牺牲而教学质量。

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