S===0.656

S====0.2074

/t/===2.674

2)查t 值表 @=0.05 n=10-1=9 t(9)=2.262

3)比较 /t/=2.674>t(9)=2.262

　　∴p<0.05

　　差异不显著，否定原假设

　　4结论与建议

　　4.1结论：

　　两套训练方法的效果不同，依成绩可以看出第一组训练方法的效果优于第二组练方法。

　　4.2建议

　　世界的经济正在朝着“多级”化发展，任何“单级”都不是稳定的，体育运动也是如此，在我国铅球比赛中仍然是背向滑步技术一枝独秀，所以造成了我国男子铅球成绩的下降与停止，如果铅球技术在我国能形成“百花齐放，百家争鸣”的局面，那么我国的铅球技术将会有更广阔的空间，在实验中，我意外地发现，小个子的运动员转身速度快，铅球的提高幅度高于大个子的运动员，这种半旋转式推铅球正好适应中国队员的身材，所以，我认为加半旋转式的原地推铅球技术就是旋转式推铅球的缩影，对学生发展旋转推铅球技术有一定的促进作用。

　　5参考文献：

　　[1] . 赵芳. 周兴龙 人体材料力学 北京体育大学 1998.11;52-54

　　[2] 熊西北. 马明彩 田径运动技术教学理论与方法 北京体育大学 1999.8;36-41

　　[3] 俞继英. 奥林匹克田径 人民体育出版社 1990 .6;122-124

　　[4] 勒.霍缅科夫 田径教练员教科书 人民体育出版社 1985 .11;36-41

　　[5] 全国体育学院教材委员会 运动生物力学 人民体育出版社 1990.6;77-78

　　[6] 张英波 推铅球——现代投掷技术与训练 北京体育大学 2002.8

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