【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 远程开放教育  民族高等教育
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正文：

根据民族地区经济发展需要，大力发展应用性理科专业。西北民族地区大多自然条件严酷、基础设施落后、信息闭塞。但自然资源却十分丰富，有极大的开发价值和发展潜力。由于人才缺乏，特别是应用型理科人才的缺少，使得丰富的自然资源不能得到很好的开发，已开发的少数资源也没得到有效利用。
（三）青海电大和各州县电大要积极主动的向社会宣传电大，向地方教育行政部门汇报沟通，积极地争取各级政府的支持，尤其在机构设置、人员编制、经费投入等方面，真正把各州县电大建设成为当地远程开放教育的中心和开展继续教育的主要基地，把青海电大建设成为全省远程开放教育中心。
 
[参考文献]
[1] 曲木铁西.试论少数民族高等教育与少数民族地区社会发展的关系[J].中央民族大学学报（哲学社会科学版），2007，（3）
[2]陈秀琼.对中国民族高等教育结构调整的思考[J].高教论坛，2008，（3）
[3]杨超.我国高考少数民族倾斜政策的反思与调整[J].山西财经大学学报（高等教育版），2007，（3）
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