【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 挪威  高等教育  质量评估  学生  参与
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中文学术期刊网

正文：
^[12]
3.创新质量管理体制，增强学生的主体参与性
高等教育部门只有通过创新质量管理体制，畅通学生参与高等教育质量评估渠道，引导学生参与高等教育质量工程建设的全过程，才能真正发挥学生在高等教育质量评估中的积极性和主体性。然而，我国普通高等学校本科教学工作水平评估中，教育部专家组也会组织学生进行访谈、专题研讨、问卷调查、技能测试等，但是此类活动基本上都是被动的参与，大学生仅是被抽查的对象而已。显然，在高等教育质量评估的计划、组织、检查、整改、自评以及建设等过程中，大学生有效参与机制尚未建立。正如潘懋元先生（2007）所言，“现在我们的教学工作评估还有一个问题，就是作为最重要的利益相关者的学生，并没有参与，而是由政府规定（当然政府规定有一定的根据）的指标来衡量。” ^[1]  NOKUT制定长期与具体评估计划时，学生作为理事会五个席位中的一个成员，直接参与评估计划的制定；设立外部评估专门小组时，根据评估目的与需要任命学生专家，甚至学生还担任专门小组的领导；院校治理中，学生参与院校董事会成员比例不低于20%；学生有权评估院校教学和学习、项目设计、学习环境。可以说，学生参与了高等院校内外部质量评估的全过程，充分发挥了其主体性与主动性。
参考文献
[1]洪彩真.高校评估 亦喜亦忧——访我国著名高等教育家潘懋元教授[J]. 教育与职业.2007(3):40-41.
[2]Hanna Alaniska, etc. Student involvement in the processes of quality assurance agencies[EB/OL]. http://www.enqa.eu/files/Student%20involvement.pdf.  2006-10-20/ 2009-03-06.
[3]张超. 挪威高等教育质量保障: 变革、现状及经验[J]. 教育发展研究 2005(10): 91-95.
[4]W. Froestad, P. Bakken (ed.), Student Involvement in Quality Assessments of Higher Education in the Nordic Countries[EB/OL]. http://www.noqa.net/graphics/NOQA/Reports/Student%20Involvement%20in%20Quality%20Assessments% 20of%20Higher%20Education%20in%20the%20Nordic%20Countries.pdf, .2004/2009-03-06
[5]NOKUT. The Norwegian Agency for Quality Assurance in Education[EB/OL]. http://www.nokut.no/sw335.asp. 2009-03-06/2009-03-06.
[6]谭敏, 王志丰. 波伦亚进程下的挪威高等教育质量保障体制改革[J]. 复旦教育论坛2006 (4):73-76.
[7]NORWAY. Implementation of the elements of the Bologna Process [EB/OL]. http://www.bologna-bergen2005.no/ Docs/Norway/NORWAY1.PDF. 2003-3-31/2009-3-6.
[8] NOKUT. The Competence of External Experts and Their Appointment [EB/OL]. http://www.nokut.no/ graphics/NOKUT/English%20pages/Qulaity%20Assurance/composition_expert_panels.pdf. 2003-01-02/2009-03-06.
[9] Wenche Froestad, Sverre Redtrøen and Gunnveig Grødeland. Student participation in external evaluation panels [EB/OL]. http://www.nokut.no/graphics/NOKUT/Artikkelbibliotek/Generell/Rapporter/EAIR_CDRom_paper-end.pdf. 2005-08-31/2009-03-06.
[10]胡子祥, 雷斌. 大学生参与对高等教育服务质量影响的实证研究[J]. 现代大学教育. 2008(3):104-110.
[11]T.G. Kotzé, P.J. du Plessis, Students as “co-producers” of education: a proposed model of student socialisation and participation at tertiary institutions[J], Quality Assurance in Education, 2003,4 (11): 186 – 201.
[12]The World Conference on Higher Education. World Declaration on Higher Education in the Twenty-first Century: Vision and Action [EB/OL]. http://www.unesco.org/education/educprog/wche/declaration_eng .htm. 1998-10-09/2009-03-06.
On the Model of Student Participation in Quality Assurance of Higher Education in Norway
 

 3/3   首页 上一页 1 2 3