3.建立或完善科学评价体系

我国目前还没有形成科学的、有利于促进大学办学特色形成的评价系统。为促进省部共建高校办学特色的形成，有必要借鉴国外成功的大学评价指标体系，结合我国实际情况，研制出符合中国国情、有助于激励省部共建高校办学特色形成的、针对不同类型学校建立多层次的大学评价系统与评估体系。

参考文献

[1]张主社,吕宏伟.对省部共建高校发展定位的思考[J].山西大学学报(哲学社会科学版):2007,6:88-93

[2]俞利荣，国内同类先进院校水平教学研究型大学的理想定位与实现对策[J].高等农业教育,2004，12,12:10213：14-14

[3] 唐耀华.从马君武办学思想考证西大精神[J]. 广西大学学报(哲学社会科学版)：2006,6 116-121

[4] http://www.evchina.com.cn/wqzz/sxk/200725/200725xq.htm

[5]http://202.201.128.26/xscl/ShowArticle.asp?ArticleID=61

[6]延安大学本科教学水平评估自评报告[R]，2007，9：85

[7] 校风、校训[Z].http://tieba.baidu.com/f?kz=5838578

[8] 朱海硕,盖志毅, 高等学校办学特色有关理论与内蒙古高等学校办学特色的研究[J].内蒙古工业大学学报, 2007,1:6-11

[9] 吴 松.立足边疆、服务云南、办出特色的云南大学[J]. 高等教育研究,2003,1: 36-41

[10]贵州大学本科教学水平评估宣传手册（Z）, http://ipe.gzu.edu.cn/Article/jjpj/pjzs/200805/23998.html

[11]办出特色,广西大学生存和办学之魂[N].广西大学,2005,12:4

[12] 江西日报：江西发展报告——南昌大学在新起点上实现新跨越[N],http://news.ncu.edu.cn/news_wb.asp?id=2945

[13]湘谭大学迎接本科教学水平评估工作手册[R], http://pgb.web.xtu.edu.cn:8081/Article/UploadFiles2008/200803/2008030616354249.doc

 3/3   首页 上一页 1 2 3