【参考文献】

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　　【2】姚萍.高校新生学习心态及教学法的针对性探讨【J】.西南科技大学《高教研究》，2007年第1期(总第82期)，38-40;

　　【3】中国就业培训技术指导中心、中国心理卫生协会.心理咨询师(基础知识)【M】.民族出版社，2007年5月，58-59;

　　【4】李春，夏吉莉.新生学习适应：心理学视域的分析【J】.商丘职业技术学院学报，2007年第4期，22-23;

　　【5】杨欣虎.论学风建设中学习意志力因素及其养成【J】.中国高教研究，2008年第3期，71-72;

　　【6】廖满媛，刘毅，李承杰，钟儒刚.以就业为导向推进高校学风建设【J】.中国电力教育，2008年4月上，121-123; [①] 注：百分数表明被调查学生中认为此项重要的人数比例。 [②] 注：由于认识到学习的重要意义而努力学习的动机是内在动机，为获得奖励或学习所带来的直接结果而学习的动机是外在动机。

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