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【6】廖满媛,刘毅,李承杰,钟儒刚.以就业为导向推进高校学风建设【J】.中国电力教育,2008年4月上,121-123; [①] 注:百分数表明被调查学生中认为此项重要的人数比例。 [②] 注:由于认识到学习的重要意义而努力学习的动机是内在动机,为获得奖励或学习所带来的直接结果而学习的动机是外在动机。
《实用临床医药》
《岩土工程学报》
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